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中班语言：美丽的蝴蝶 中班语言：美丽的蝴蝶 活动目标： 1、引导幼儿根据左右对称的规律添画、装饰蝴蝶翅膀。 2、培养幼儿的观察能力，发展空间直觉。 3、体验美术活动的快乐。 活动准备：各种蝴蝶的图片、蝴蝶图示（只有左翅膀）、各种形式的右翅膀、画有一半蝴蝶的画纸幼儿人手一份、音乐《化蝶》 活动过程： 一、蝴蝶蝴蝶真美丽 1、教师：春天来了，花儿开了，很多昆虫都出来找花做朋友了。我们看看，谁来了呀？ 2、欣赏蝴蝶图片， 了解蝴蝶的外形特征： 1) 蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小） 2) 蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角） 3) 蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的） 4) 蝴蝶有几只脚？ 教师：蝴蝶姑娘漂亮吗？他长得什么样子的？幼儿自由回答。 3、教师：蝴蝶蝴蝶真美丽，翅膀就像花花衣。蝴蝶两边的翅膀一样吗？什么地方一样？什么地方不同？重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。 小结：形状、颜色、大小、花纹相同，方向相反，这就叫做对称。 二、我帮蝴蝶补翅膀 1 教师：哎呀，不好,下雨了。大雨把蝴蝶姑娘一边的翅膀打落下来了，这可怎么办? 出示只有左翅膀的蝴蝶图示和各种图形的右翅膀 教师：我们来帮忙补一下，哪个是蝴蝶姑娘的翅膀呢？幼儿讨论，探索 引导幼儿巩固“对称”的概念。 教师 ：刚才的大雨还让很多蝴蝶受伤了，我们也来帮帮他们，好吗？用记号笔把蝴蝶的翅膀补一下。再用蜡笔让蝴蝶姑娘穿上好看的衣服，记住要对称哦。 幼儿操作。 教师指导幼儿进行对称画，帮助个别幼儿选择花纹，鼓励幼儿用鲜艳的颜色进行装饰，注意色彩的对称与搭配。 三、欣赏作品，总结评价 组织幼儿从花纹、色彩方面进行简单评价。 幼儿在《化蝶》的音乐中做蝴蝶飞的动作。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/bf7f030d51d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f65.html
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2022-08-20
