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关于学习文言文的方法 俗语说：“书读百遍，其义自见”，苏轼也说：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”反复阅读是学习文言文的根本要求和方法。 古汉语中的文言词分为文言实词和文言虚词两大类，学习文言文，掌握一定数量的文言实词和文言虚词对学好文言文是很有帮助的。 首先，谈谈文言实词的学习和掌握。所谓文言实词，传统的说法是指名词、动词、形容词。为了学习上的方便，通常把名词、动词、形容词、数量词、代词都看成实词。主要掌握以下几个方面的知识。 （一）要学习掌握文言文中的词类活用。 词类活用是在一定的语言环境中，根据语言习惯使某类词临时改变原来的词性和语能，具有了另一类词的词性和语能。文言文中常见的词类活用的现象很多，如：名词活用作动词、形容词活用作动词、数词活用作动词；动词用作名词、形容词用作名词；名词作状语等都是学习文言文中常见到的词类活用现象。除此之外还有实词的特殊活用现象，如：名词、动词、形容词的使动用法，以及名词、形容词的意动用法等。 （二）要学习和掌握通假字。 通假字就是同音代替字，即用一个同音的字来表示另一个同音的字的义。掌握好通假字的学习对学生学好文言文是很有帮助的。 （三）要学习和掌握一词多义。 一词多义是指一个词有几个意思。一词多义在古汉语里是很普遍的现象。同一个词的意义之间，关系有很密切的；也有不密切的'；甚至有很疏远的。因此，一个词的意义，只有在详细的语言环境里才能确定。 （四）要学习和掌握古今异义。 亦即古今同形异义词语。 其次，要学习与掌握文言虚词。人们常说：“之、乎、也、者、矣、焉、哉，用得妙了是秀才”。掌握的详细方法是： ⑴结合语境就句学习，学习文言虚词如学习实词一样应遵循词不离句的原那么，离开了句子就无从理解其义。 ⑵分析归纳，注重积累。 ⑶牢记复音虚词，把握固定格式。 ㈠判断句； ㈡被动句式； ㈢句子成分的位置。这类句式常见的有主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句等； ㈣句子成分的省略。即省略句； ㈤固定句式。 文言文的翻译就是用标准的现代普通话来翻译文言文，真正做到“信”、“达”、“雅”。文言文翻译的详细方法除了直译和意译两种形式配合外，还有对译、增补、替换、保存、删削、调序这六种方法。 本文来源：https://www.dywdw.cn/bf2c65ba0329bd64783e0912a216147916117e47.html
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2022-10-29
