【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班音乐活动《一对好朋友》教案.doc》,欢迎阅读!
![好朋友,大班,教案,一对,活动](/static/wddqxz/img/rand/big_34.jpg)
大班音乐活动《一对好朋友》教案 1、掌握歌曲中最后乐句的附点音符与休止符。 2、富有表情地演唱歌曲,能用指偶根据演唱内容进行表演。 3、体验与同伴友好、真诚的情感。 富有表情的演唱歌曲,能表演唱。 唱好歌曲中的附点音符和休止符。 音乐CD 师:小朋友,我们一起来玩《找朋友》的游戏吧! 幼儿随音乐做游戏《找朋友》,然后和好朋友坐在一起。 (采用幼儿熟悉的游戏导入课题,为学唱歌曲做好两个准备:一是情绪上的准备,通过游戏让幼儿保持积极愉快的情绪去和好朋友一起活动。二是节拍及动作上的准备,《找朋友》和《一对好朋友》两首歌曲都是2/4拍,同时歌词和动作有些类似,比方"你好""再见"等等,这样容易调动起幼儿运用已有的经验去学习新知识。) 师:找到了好朋友真开心,你想和你的好朋友做些什么呢? 1、幼儿两两自由交流。 (在这里,给幼儿时间让他们自由的交流,比方孩子们会说说悄悄话、拉拉勾、眨眨眼、拍拍手等等,充分给孩子交流的时机和自由。) 师:你们真是一对好朋友!下面请小朋友听一首歌,歌名就叫《一对好朋友》。 2、幼儿完整欣赏歌曲。 提问:这一对好朋友他们在做什么?他们心里是怎么样的? 3、再次完整倾听乐曲。 (在此环节中,老师并没有直接让幼儿欣赏歌曲记忆歌词,而是先给幼儿创设了交流的时机,让孩子和好朋友充分交流,其实,孩子们的交流也正是歌里唱到的,然后让孩子们带着同样的体验去欣赏歌曲,更能加深幼儿对歌曲的理解,更好的掌握歌曲的情感。) 师:一对好朋友在干什么呢?我们一起来说一说、做一做。 1、老师带着幼儿有节奏的说歌词。 2、随伴奏音乐说歌词。 3、随伴奏音乐轻声跟唱歌曲。 4、好朋友面对面一起演唱歌曲。 (本环节从朗诵歌词到轻声歌唱再到有感情的演唱,老师没有过多的提示语言,而是遵循了由易到难的原那么,以幼儿的感受为主,引导孩子逐步提高,既突破了难点,又充分表达了《纲要》中强调的:以幼儿为主体。) 1、让幼儿和好朋友随音乐创编动作 2、请一对好朋友表演创编的动作 3、集体随音乐表演歌曲 4、交换朋友随音乐边唱边表演。 (通过自由创编、分组表演、集体表演、交换朋友表演等多种形式,孩子们可以更好的去交流,更好的表达出歌曲的情感。) 和好朋友在一起唱歌、跳舞真开心!让我们和更多的好朋友一起来唱这首好听的歌吧! 本文来源:https://www.dywdw.cn/bdfa6af0350cba1aa8114431b90d6c85ec3a88e1.html