大班教育随笔记录《让教育更美丽》

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大班教育随笔记录《让教育更美丽》

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序言

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大班教育随笔记录《让教育更美丽》



有几个孩子十分调 ,而且“屡教不改,”曾让我感到教育无奈。 一个星期天的下午,我来到 散步,亲眼目睹了这样一件事:一位年轻的妈妈正 两个双胞胎的男孩在 玩,后来两个孩子在分面包时谁多谁少而争吵起来,年轻的妈妈看见后,并没有责怪孩子,而是心平 和地指 小河中的鱼 说:“你们看,小 呀,它们不争吵也不打架,多亲密呀,他们游得可真开心。”两个孩子一听, 上停止了争吵,也去看河中的小 了,就这么一句 细语,竟轻而易举地化解了孩子间的 这不得不让我敬佩,教育竟如此简单,却又如此美丽。 一次,当两个孩子为了争抢一张椅子面红耳赤时,我轻轻地走了过去,抚摸 椅子说:“小椅子,你真可怜,他们这样抢来抢去,你一定很疼吧。没想到,两个孩子听我这么一说,竟放下椅子,不再争抢了,又有一次绘画课,世新不仅不认真画,还大声喊叫,影响同伴画画,于是,我就来到世新 旁,指 上的“小朋友”说:“小朋友你们一定觉得我们教室吵了,让我送你们到大(8) 去吧。”这时世新拉住我的衣服说:“老师,不要把他们送走,我不大声喊叫了。” 我不过是调整了一个思维和语言,没想到竟也享受到了教育的美丽,我很有感触。





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