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六年级下册数学教学计划(人教版) 本学期我继续担任六年级数学和科学的教学任务、本学期是这届毕业生在小学的最后半年，也是最紧张的阶段。为了能让学生利用这有限的时间学好小学知识、为今后的学习打下坚实的基础、我会继续结合本班学生的实际情况、落实好双基、双培教学模式、制定本学期计划如下： 一、指导 认真学习新课程理念、认真钻研双基双培教学模式、大胆尝试，勇于创新、努力提高学生数学成绩、并对学生进行适当的思想教育、培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感、提高其计算能力，培养其空间观念、并能把所学的知识应用到生活实际中去、解决实际生活中的问题。 二、学生情况 六年级3班现有学生58人。从新课程的角度来讲，班级人数比较多、又因为是毕业生最后紧张的学习阶段、本学期一定要重视学生的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，多与学生沟通。在教学上、本学期重点是在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。抓好学习上有困难的学生教学。 三、教材分析： 这一册教材内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角和整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面、教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学、使学生理解比例、正比例和反比例的概念、会解比例和用比例知识解决问题。在空间与图形方面、教材安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习、掌握有关圆柱表面积、圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。 在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图虽便于作出判断或预测、但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测、明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了数学广角的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动、经历探穷柚屉原理的过程、如何活动，经历探究 抽屉原理的过程，如何解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。 本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，培养学生的数学应用意识和实践能力。 四、努力方向： 1、认真学习新课堂的理念，加强学习，努力提高自身的业务水平。 2、课堂上继续落实 双基双培 教学模式，并做到不搞形式化，以学生为本，提高课堂效率。 3、积极参与备课，备出实效的教案，做好表率作用。 4、多听老师的课，多听取别人的意见，取长补短，扬长避短。 5、激发本班学生的学习兴趣，努力提高本班的数学成绩。 6、照顾到每个层次的学生，减少学困生的数量，争取消灭不及格。 7、多、勤，把自己的真实感受及时的记录下来，写出高质量的教学。 五、教学措施： 1、认真备课，钻研教材，认真制定每课的教学目标，并围绕教学目标设计教学环节，课上要充分发挥学生的主体地位，要特别照顾到后进生。 2、平时的练习要有针对性，对于后进生和的学生要分别出一些适合他们的练习。 3、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱和圆锥时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。 4、增加实践活动，培养学生用数学知识解 5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。 6、设计出有针对性的家庭作业，要少而精，并设计有效的预习作业。 7、做好后进生辅差工作，采用兵教兵的方法。 8、制定好总复习计划，把复习工作做细 。 2021年2月20日 本文来源：https://www.dywdw.cn/bc988081e65c3b3567ec102de2bd960591c6d993.html
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2022-09-24
