【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《四个好朋友》的小班社会教案》，欢迎阅读！
《四个好朋友》的小班社会教案 设计意图： 小班幼儿由于刚入园每多久，在礼貌用语的使用方面有所欠缺，通常有的小朋友不小心弄疼了别的.小朋友却不懂得说“对不起”，需求别人的帮助时不会说“请”，得到了帮助不会说“谢谢”。希望通过活动能使幼儿掌握一些最基本的日常礼貌用语，培养初步的礼貌习惯。 活动目标： 1、幼儿要有礼貌，能和同伴友好相处。 2、学习礼貌用语：“对不起”“没关系” 3、逐步养成听别人讲话的好习惯。 活动准备： 1、小花猫、小黄狗、小公鸡、小白兔头饰。 2、木偶教具（小花猫、小黄狗、小公鸡，小白兔、皮球等） 活动过程： 一、创设情景，引起兴趣。 1 师：“今天天气真好，宝宝们和妈妈一起到草地上去做游戏好吗？ 我们开着车去吧。”（幼儿作开汽车状，来到草地上） 二、观看情景表演。 师：“呀，那边不是小花猫和小黄狗吗？它们在干什么呢？我们过去看看好吗？ （观看大班小朋友表演的“四个好朋友”，让幼儿初步了解如何使用礼貌用语） 三、讨论： 1、当小白兔不小心碰了小花猫一下小白兔说了什么，小花猫又说了什么？ 2、小白兔和小花猫怎么会成为好朋友的？（引导幼儿说出它们有礼貌） 3、小花猫去捡皮球的时候不小心撞了小黄狗它是怎么说的？小黄狗说了什么？ 2 4、小黄狗踩了小公鸡的脚，小黄狗做了什么说了什么？小公鸡疼得快哭了为什么还原谅了小黄狗？ 5、大家为什么都成了好朋友？ 四、教师演示木偶讲故事，让幼儿巩固此类礼貌用语的使用方法。 师：“刚才我们看到大班小朋友的表演，老师想给小朋友讲一个故事名字叫《四个好朋友》，小朋友想听吗？ 五、活动迁移，幼儿讲述自己有礼貌的体验。 师：“小动物是那么有礼貌，我们小朋友是不是一个有礼貌的小朋友呢？”如：去别人家做客进门是怎样说的，走时又是怎样说的？得到了别人的帮助是你是怎样说的…… 六、结束 师：“呀，天色不早了，我们该回家了”。 幼儿作开车状回家。 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/bc5d6b59d2d233d4b14e852458fb770bf68a3bca.html
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2022-07-26
