小学三年级下册数学日记(五篇)

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小学三年级下册数学日记(五篇)

【导语】数学是生活的一部分,离开生活数学将是一潭死水。没有生活的数学是没有魅力的数学数学日记将生活与数学牢牢联系在一起,它让学生对身边与数学有关的事务充满了好奇心,使得学生乐于接数学信息,在课堂之外培养学生数学爱好。以下是作者整理的《小学三年级下册数学日记(五篇)》,期望帮助到您。小学三年级下册数学日记篇一

三年级下册已终止,回想这个学期我学会了一些不同的知识。有关于位置与方向的,有关于年、月、日的,还有关于除法和面积的。同样,小数点我也掌控稳铛铛的!

不管我掌控的再好,也会被我的“天敌”-粗心“打败了”。告知自己上四年级的时候一定要“消灭”粗心。我必须从暑假的学习中开始严格要求自己。

这几个单元里,我最最爱好的是年、月、日那个单元。它主要讲了怎样让人一看就知道是闰年还是平年,还有,我很轻松就知道哪几个1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月)是大月份,哪月(4月、6月、9月、11月)是小月,而2月份是特月,闰年的二月有二十九天,平年二月只有二十八天。闰年一年有三百六十六天,平年只有三百六十五天。

更有趣的是通过学习面积,我算出的我的房间有多大,长4平方米宽3平方米,房间面积本来是12平方米大呀。

这样学习数学,真是太有趣!小学三年级下册数学日记篇二 今天老爸给我一个任务,要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人?

这个任务我怎么完成呢?不可能叫我一家一家去统计吧?我想了好久,如果我能知道辰凯小区有多少幢房子,每幢房子有几户,每户有多少人,不就算出来了吗!


哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢?我想起来了,辰凯小区有一块小区散布图。我立刻下楼找到散布图,我看到散布图上面的门牌号是161、但不是所有的161幢楼房一样高,有别墅、小高层、多层公寓。其中有311层高的小高层,各有2个门牌号;别墅有10栋,分1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢?应当这样算:161-3×2-10×1=145、

知道了门牌数和层数,我就可以算出户数,但每户应当算几个人呢?我假定每户住3人。别墅的总人数=10×3=30人;小高层的总人数=3×2×11×2×3=396人;多层公寓总人数:145×6×2×3=5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220=5646人。

完成了爸爸的任务后,我觉得很开心,觉得自己还挺能干的,还能统计出小区居住的人数来,不容易。小学三年级下册数学日记篇三

今天,妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。

故事里说:有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元,猪妈妈要买60支花。于是,猪妈妈问三个猪宝宝:“我们要买60支花,20元一支,那一共要多少元?”的猪宝宝说:“2060等于1200元,所以要花1200元!”第二个猪宝宝说:“不对!不对!是二个十乘六个十等于十二个十,就是1200元!”最小的猪宝宝接着说:“我想,你们两个都是对的,只是说法不同,其实都一样。”“没错!”猪妈妈歌颂道。

到了绑花时间了,最小的猪宝宝抢先问:“现在要帮花了,12花绑在一起,可以绑多少束?”猪妈妈没出声,大家只能摇头说不会了。过了一会,的猪宝宝叫道:“1200除以12等于100,所以可以绑100束花。”

“虽然我们绑完了,可是我们还要送花给20个老爷爷,每个老爷爷分几束呢?”猪宝宝们说。过了30分钟,猪宝宝们才说:“哦!我们知道了,100205,所以每个老爷爷分5束!”


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