【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班诗歌《落叶》教案》，欢迎阅读！
大班语言诗歌：《落叶》 教师：孙文文 一、活动目标 1、理解诗歌内容，感受诗歌体现的意境优美。 2、能有感情的朗诵散文诗歌，对树叶大胆的展开联想、进行仿编。 3、感受万物和谐、融洽的状态，体验大自然的美好。 二、活动准备 经验准备：家长、幼儿、教师走进大自然，组织秋游，感受秋天的气候变化，了解气候对人类以及植物的影响。 物质准备：多媒体课件（课件中落叶图片等相关内容）。拍摄相关幼儿秋游照片。落叶有关资料。音乐等。 三、活动过程 1、课件导入，激发探究兴趣。 教师出示有关秋游图片，引导幼儿观察，引起幼儿兴趣。鼓励幼儿大胆说自己观察到了秋天的变化。引出秋天落叶的变化。 2、图片支持，理解诗歌内容。 （1、）讲述诗歌开始部分，运用情境创设法创设情境。出示图片“秋风起了，天气凉了，一片片的树叶从树上飘落下来。”引导幼儿观察。教师提问：“你觉得小叶子们都会随着秋风飘到哪里？他们会发生什么事情呢？” （2、）教师播放图片“树叶落在地上，小虫慢慢爬”引导幼儿猜想树叶落在哪里了？发生了什么事情？小虫在看到树叶会怎样做？ （3、）教师依次播放树叶落在沟里，小蚂蚁爬过来；落在河里，小鱼游过来；落在院子里，小燕子飞过来等。 3、诗歌欣赏，感受作品优美。 在优美的音乐声中教师朗诵诗歌引导欣赏优美的文学作品。 4、幼儿分组加动作朗诵诗歌。师幼共同朗诵诗歌。 5、创设情境，体验仿编乐趣。 引导幼儿想一想树叶还会落到哪里？又会遇到谁？又会发生什么事情呢？引导幼儿说一说。 设立红树叶组、黄树叶组，两组队伍挑战。幼儿发挥想象力，大胆创编、纺编诗歌。 6、参与游戏，重温诗歌意境。 在音乐中，教师带领幼儿开启小火车观看落叶的旅行，并且扮演落叶落到了屋顶上，花丛里，山上的动作等等。进一步欣赏落叶的变化。感受诗歌所体验的意境美。 7、活动延伸，拓展学习空间 1、鼓励幼儿回家收集各种落叶，并且和自己的家长制作精美的落叶粘贴画，投入各个活动区。 2、语言区里进行诗歌再创编，引导幼儿从树叶到瓜果再到气候，层层递进，激发创作欲望。 3、表演区里用树叶制作服饰，幼儿随音乐在表演区大胆表演翩翩起舞。 本文来源：https://www.dywdw.cn/bb31e53659eef8c75fbfb378.html
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2022-07-15
