部编版小学语文三年级下册《宇宙的另一边》教学片段实录

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《宇宙的另一边》教学片段实录



片段:猜想宇宙另一边还会有哪些秘密,训练学生想象力与语言表达力。 师:宇宙的另一边肯定还有许许多多有趣的秘密,想象一下,宇宙的另一边还会有哪些秘密?和同学交流,看谁想得更奇妙。

分小组,四人一组,讨论交流。

生:当我正在起床的时候,宇宙另一边的我正在准备睡觉;当我们正在升国旗的时候,宇宙另一边的我正在和同学们把国旗降下来。

师:你的想象真的很神奇!大家掌声鼓励一下。也就是说宇宙的这边是早晨的时候,另一边是?

生:晚上。

师:还有吗?你还有什么神奇的想象吗?

生:我们这边的太阳从西方落下,宇宙另一边的太阳从东方落下,我们这边的水从高往低流,宇宙另一边的水是从低往高处流的。

师:也就是说我们这儿是太阳东升西落,而宇宙的另一边太阳是西升东落啦?你的想象真有趣!还有谁?

生:在宇宙的这一边,我是一个男孩,但在宇宙的另一边,另一个我是一个女孩吗?

师:如果你是一个女孩,会发生什么事情呢? 生:会踮着脚走路。

生:会说话嗲嗲的,轻声细语。

生:天啊,如果我真的是一个女孩,会有多少麻烦事啊?不能爬树,还要勤洗手,因为没有一个女孩的手是脏乎乎的。女生的手就一天到晚都是白皙的,昆仑山上的美玉。

生:还会涂口红吗?有时候就会拿妈妈的美宝莲牌唇膏把嘴唇涂得红红的,有时候像两条蚯蚓,有时候像两根腊肠。

师:你们的想象真有趣,真大胆!还有,谁起来说?

生:在宇宙的这一边,雪是白色的;那么,在宇宙的另一边,雪是黑色的吗? 师:是啊,夏天下雪的时候,大地一片黑乎乎,黑压压一大片。那该是怎样的景象啊!

师:有了奇思妙想,什么问题都能解决。现在你认识了一个怎样的“我”呢? 生:善于思考的“我”。


生:爱动脑的“我”。 生:想象丰富的“我”。

师小结:通过故事我们见识了宇宙的另一边的秘密。而正是因为了解宇宙另一边的神奇,让我们爱上了书,爱上了阅读。


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