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中班区域活动观察记录表 各位读友大家好你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章若为比翼双飞鸟,定是人间有情人若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟 中班区域活动观察记录表篇一所在区域：xx区被观察幼儿：宏宏、涵涵、欣欣观察重点:是否会把排列好的底板用毛线串起来;幼儿活动情况记录：“老师,我不会打结;”欣欣一脸的愁容向我请教;“欣欣你已经把毛线的一头串了过去,非常棒,那还有另一头,你觉得应该怎么串呢”“恩,用毛线的另一头串;”“恩,欣欣很棒;”欣欣听了我的鼓励话,就接着做游戏,旁边的谢斯涵就问：“老师,你看我打的结对吗”“你看上面的结打在了反面,而你的结打在了正面,你觉得对吗”“不对,我不会改;”她一面看着手头的毛线发呆,一面说;“先把毛线拆了,然后再看看前面的结是怎么打的,学习下,模仿下,再来试试,好吗”她点了点头;行为分析：纲要中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动;”在活动中,很多幼儿由于精细动作发展的还不是很好,所以在制作手工艺品的时候常常会遇到困难,特别是打结,串毛线等,都是细小的动作,靠的是小肌肉群;因此不但让孩子要学习一些制作的小技能,而且也要鼓励孩子大胆的去尝试制作;通过自己的尝试,即使不成功,或者不完美,都没有关系,只要是通过自己的努力在完成制作,那便是最好的;后续支持： 在幼儿制作的过程中,可以提供一块指示牌子,让幼儿按照牌子上的指示来进行活动,减少语言提示;篇二观察对象：程xx 年龄：5 性别：男 所在区角：结构区 时间 :下午14时25分 观察状况记录: 用雪花插片插了一件很雄伟的飞机,机身、机翼飞机轮子都有,插的飞机很形象; 评价与分析 :幼儿的潜力不错,按老师的要求插了一件很形象的飞机;老师期望幼儿在此基础上自己有更好的突破和创新; 教师介入策略 :教师指导幼儿能够再插一个战斗机、直升机、未来的飞机,让幼儿充分发挥自己的想象力; 改善措施及目标 :对于潜力强的幼儿,教师能够制定的目标更高一些;篇三观察时间：10月21日 观察对象：龙x、嘉x 观察场景：娃娃家 观察情景: 下午,孩子们进入活动区开始做游戏,龙x进入娃娃家后拿起电话,给妈妈打起了电话;这时,嘉x看见了 本文来源：https://www.dywdw.cn/b8813d2c7d21af45b307e87101f69e314232fa5b.html
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2022-05-06
