【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《扮家家》教案（精选3篇）》，欢迎阅读！
《扮家家》教案（精选3篇） 《扮家家》 篇1 活动目标： 1、运用多种形式学唱歌曲，乐意编唱说唱部分的歌词。 2、体验音乐活动的乐趣。 活动准备： 节奏卡、歌名卡，布置一个娃娃家 活动过程： 一、引入 1、（师以娃娃口吻）：小朋友，你们好！我叫娃娃，今天，我们一起来玩娃娃家的游戏，你们开心吗？ 二、学唱歌曲 （一）以游戏的形式分层学唱歌曲 1、娃娃家分角色（学唱歌曲前半部分） 1）初步了解歌曲前半部分歌词内容 娃娃家有爸爸、有妈妈，那——谁来做爸爸呀！（男孩学念：我来做爸爸呀） 谁来做妈妈（女孩学念：我来做妈妈），（师：我们一起来呀，来玩扮家家）。 2）师范唱歌曲前半部分 3）幼学唱歌曲前半部分 2、炒菜给娃娃吃（学唱歌曲后半部分） （1）师：咦，呜呜，谁哭了？（娃娃），娃娃肚子饿哭了，怎么办呢？（幼：炒菜给他吃） 你们看，老师是怎么炒菜的（师念幼学）。 小菜炒好了，味道怎么样？（让幼儿尝一尝）（师范唱） （2）我们一起炒菜给娃娃吃。（学唱歌曲后半部分） （二）、完整学唱歌曲 1、教师指导幼儿学唱歌曲。 2、接唱歌曲：1、师唱，幼念；2、幼唱，师念。3、分角色唱（男孩子唱爸爸，女孩子唱妈妈） 三、仿编歌曲 1、引导幼儿看图仿编念白部分。 师：我买了一些娃娃喜欢吃的小菜，等一下，我们烧给娃娃吃好吗？ 2、引导幼儿自由仿编念白部分 师：你们还想烧什么菜给娃娃吃？ 3、完整演唱仿编歌曲，改编最后一句歌词。 （1）师：今天除了娃娃，还有这么多客人老师，我们请客人老师一起来吃吧？我们请客人老师来吃，最后一句应该怎么唱？ （引导幼儿仿编：客人肚子了，快快来吃吧！） （3）幼儿完整唱仿编歌曲 师：我们邀请客人来吃，把一个个的菜都炒出来吧！ 四、出示歌名 师：刚才，我们一起开心地玩了娃娃家游戏，还学了一首好听的歌曲。歌名叫《扮家家》（出示歌名卡）。 《扮家家》教案 篇2 活动目标：1，感受歌曲中的说唱情趣，学习与同伴的协调表演。 2，学习根据歌词创编动作，体验创作及合作表演的乐趣。 （一）活动准备：娃娃家相关教具。 （二）活动过程。 1，谈话引入。 师：小朋友喜欢玩娃娃家吗？娃娃家里面有谁呢？你们在玩娃娃家的时候都干些什么呢？ 2，观看情境表演并欣赏歌曲。 师：现在我们来看一看和听一听这两个小朋友是怎么玩娃娃家的。 3, 熟悉学习歌曲. 师:现在请小朋友一边听老师的琴声，一边听两个小朋友的范唱，并跟着他们一起学一学这首好听的《扮家家》。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b8662489baf3f90f76c66137ee06eff9aef84993.html
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2023-04-15
![[扮家家]扮扮爸爸妈妈幼儿园教案](/static/wddqxz/img/rand/18.jpg)
