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幼儿园大班教案《泥娃娃》含反思 教案背景 《泥娃娃》是一首经典的儿童歌曲，其内容蕴含着创造力、想象力、手工能力、情感表达等多方面的教育意义，非常适合幼儿园大班进行活动教学。本教案旨在通过对《泥娃娃》的活动教学，培养幼儿们的动手能力、创造力，丰富幼儿的感性经验，同时也促进幼儿的语言表达和情感体验。 教学目标 知识目标 • 了解《泥娃娃》这首儿童歌曲 • 了解泥塑这种手工艺术形式 能力目标 • 培养幼儿们的动手能力和美感 • 培养幼儿们的创造力和想象力 • 提高幼儿们的语言表达和情感体验能力 情感目标 • 培养幼儿们的合作意识和团队精神 • 增强幼儿们的自信心和独立思考能力 • 培养幼儿们的审美情趣和人文素养 教学步骤 第一步：引入 1. 学生们先跟着老师一起唱唱《泥娃娃》这首歌曲。 2. 老师带领孩子们一起看《泥娃娃》的图片，并向孩子们介绍泥塑（泥娃娃的制作材料和工具）的相关知识。 第二步：制作泥娃娃 1. 学生们分成小组，每组以三名幼儿为一组，进行泥娃娃的制作。 老师向幼儿讲解泥塑的制作方法和注意事项。鼓励幼儿们发挥自己的创造力，自由发挥自己的想象力制作泥娃娃。 2. 第三步：分享和反思 1. 活动结束后，老师带领孩子们分享他们制作泥娃娃的心得感悟和创作过程。 2. 让孩子们自己互相评价和发表自己的观点，评选出几个最有创意的泥娃娃，并组织孩子们一起欣赏和品鉴。 教学评价 教学反思 通过本次教学活动，《泥娃娃》不仅培养了幼儿们的动手能力和创造力，同时也提高了幼儿们的语言表达和情感表达能力。在教学方法上，老师通过引入和分享的方式，让幼儿们充分发挥了自己的想象力和创造力，达到了很好的教学效果。但在组织小组活动时，可能存在团队分工不均、合作意识不强的现象，这是我们需要进一步关注和引导的问题。 学生评价 学生们在本次活动中非常积极参与，发挥了自己的创造力和想象力，表现出了很好的合作意识和团队精神。每个小组的泥娃娃都不同，但都非常可爱，孩子们一起比较、评选最有创意的泥娃娃，很好地激发了他们的想象力和表达欲望。在活动结束后，学生们也对自己的泥娃娃进行了分享和讨论，展示了自己的成果并从中获得了满足感。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b62262fcd3d233d4b14e852458fb770bf68a3b7a.html
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2023-10-03
