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时间的脚印第二课时－教学教案 间的脚印第二课时 导入新课 说到化石时，本文提到了琥珀化石、长毛象化石。老师介绍一则小资料和琥珀、长毛象化石的来历，听后你与此文的说明的内容和方法比较一下，看有什么异同。 小资料：琥珀化石只是化石中的一种。事实上，化石有许多形状，有石质化石、煤化石，还有奇特的冰冻化石呢。 琥珀化石的来历：远古时，一只小昆虫正在树枝上休息。它不明白危险正在向它靠近。树脂粘住了小昆虫，将它埋进树脂的坟墓中。通过沧桑变化，裹着小昆虫的树脂被埋入土中，又通过漫长的岁月，树脂变成化石，这确实是琥珀化石。 冰冻化石：在距今1万多年前，现在属于俄罗斯的宽敞土地上，生活着许多长着长毛的猛犸。一天，一头猛犸在暴风雨中跌下山崖，被埋进了厚厚的冰雪之中，冰冻起来。当这头猛犸被科学家挖掘出来时，它身上的毛发皮肤都还完好如初呢。 (一)明确目标 1．理清本文的说明方法，知其作用。 2．分析本文的写作方法。 3．体会本文的语言特色。 (二)整体感知 1．学生复习说明文的特点。 在大伙儿充分发言的基础上，教师重申强调： 说明文是以说明为主的一种文章体裁。它要求对事物的性质、特点、成因、功能等特点以及事理作客观的、科学的说明，从而给人以知识。知识性、科学性和说明性是说明文的要紧特点。 2．初学说明文的同学，容易产生说明文与记叙文文体的混淆，同学们能从写作意图、文章要紧内容和要紧表达方式三方面来辨析一下吗? 采纳小组争答的形式，看哪位同学答的快而准： (1)从写作意图上看，说明文的目的在于说明事物，使人对事物的形状、性质、成因、关系、功用等得到较清晰的了解；记叙文则通过写景、状物、写人、记事表达作者的思想感情，达到教育人的目的。总之，说明文要授人以知，而记叙文要以情感人。 (2)从文章要紧内容上看，记叙文是以写人、记事、写景为要紧内容，说明文则是以说明事物的形状、性质、成因、功用等特点，阐明事理、介绍知识为要紧内容。 (3)从文章的表达方法看，记叙文要紧采纳记叙和描写的方法，同时辅之以抒情和议论。说明文则要紧用介绍说明的方法，一样不用议论、抒情。说明文中的叙述，一样只用概述的方法，叙述是为说明服务的，因而不能运用艺术想像和夸张，叙述的重点必须与说明要点一致。说明文中也有描述的方法，但不同于记叙文中的描述。记叙文中的描述，讲究形 本文来源：https://www.dywdw.cn/b59cddcc9889680203d8ce2f0066f5335a816761.html
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2022-08-10![[《白杨》第二课时教学设计]白杨第二课时优秀教案](/static/wddqxz/img/rand/111.jpg)
