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三年道德与法治 导学案 主备人:李春玲 审批人:黄友光 日期: 总课时: 课 题 学 习 目 标 重 点 难 点 7.地图上面看我家 课 型 实践课 1.能够正确辨认区域地图上的简单图例、方向、比例尺。具备基本的识图能力。 2.能够在中国政区图上查找家乡所在地及所在省、市的位置。知道家乡是祖国的一部离。 分。 (2)在地图上量一量任意两地间的距离,根据比例尺估算出两地间的实际距(3)教师引导学生思考并说一说比例尺在生活中有什么实际作用。 能够正确辨认区域地图上的简单图例、方向、比例尺。具备基本的识图能力。 能够知道家乡所在地及所在省、市的位置并在中国政区图上查找家乡所在地及所在省、3.地图 市的位置。 (1)根据教材第43页“活动建议“的内容,教师带領学生开展”画一画有趣的 家乡地图”的活动。如果有条件,教师可以把家乡的轮廓图打印出来,让学生直接在上面添画。 (2)举办一个“有趣的家乡地图”展览,大家一起分享创作的灵感。 (一)课前准备 1.准备一张中国改区图。 2.知道自己的家乡在哪个省、哪个市。 3.准备半透明的薄纸和面笔 (二)课堂星现 1.找家乡 (1)教师出示中国政区图,讲解什么是政区图,并简单为大家介绍我国有34个 省级行政区-23个省、4个直精市、5个自治区、2个特别行政区。 (2)让学生在政区图上找一找这些地区。 (3)数师引导学生在政区图上找到自己的家乡,并让他们说一说自己的家乡位 于我国的哪个方位。 (4)教师鼓励学生以北京为参照点,利用已经学习过的知识说一说自己的家乡位于首都北京的哪个方向。 2.比例尺 (1)阅读教材第42页“探究与思考“的内容,说一说怎样理解比例尺。 三.板书设计: 7.地图上面看我家 我国有34个省级行政区:23个省、4个直精市、5个自治区、2个特别行政区。 教学反思 本文来源:https://www.dywdw.cn/b49c9eb0df80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d2f.html