中山大学教育社会学笔记1

2023-04-15 16:28:10 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中山大学教育社会学笔记1》，欢迎阅读！
教育社会学,中山大学,笔记

2.22中大社会学理论笔记

1. 管理学的基础：社会学、经济学、心理学

2. 根据刊物的被引用次数可得其影响因子，影响因子上升的越快，说明该领域知识更新速

度越快，相应的半衰期较短，越基础的学科其半衰期越长 3. 理论提出途径

4. 人类追求知识的两个基本问题：

科学方面：事物与现象的特征与过程是什么？人文方面：事物与现象对人类的意义和价值是什么？ 5. 科学知识与人文知识

科学知识必须是可以验证的，即可以通过经验的事实证明或伪证的，因此其知识的特征是累积性的

人文知识一般不具有累积性特征

Eg.艺术品文学体现了作者的价值，是其对善恶美丑的表达。无超越一说，但在物理学等自然科学领域则有超越。自然科学不会要求看经典，文科则要求读经典 Me：从经验性、实验性、规律性、预测性、量化等角度思考

6. 社会学理论的二重性：对象、主体的多样性和复杂性

Eg.价值中立不存在，人本身都有价值观

Eg.公平与否已暗含价值判断，数据只反映客观现实 7. 质性vs定性

质性与定性类似，但更偏向于实证和本质研究 8. 认识对象的构成：客观因素、主观因素

认识问题的立场：个体主义、整体主义

本文来源：https://www.dywdw.cn/af08ffa031687e21af45b307e87101f69f31fb7f.html