无声的尊重现代文阅读题答案

2023-01-02 08:31:15   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ:admin处理,感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《无声的尊重现代文阅读题答案》,欢迎阅读!
无声,尊重,答案,现代,阅读

Word文档

无声的尊重现代文阅读题答案

无论是在学习还是在工作中,我们有时需要做一些阅读题,这时最离不开的就是阅读答案了,通过对比阅读答案可以觉察自己的学问盲区。你知道什么样的自那名男子上车后,人们快速向后部集中,在原来狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。

紧挨着司机身后,坐着一个六七岁的小男孩,站在旁边的妈妈猛地拉起阅读答案才是规范的吗?下面是我整理的无声的敬重现代文阅读题答案,仅供参

考希望能够关怀到大家。

无声的敬重现代文阅读题答案

一个冬日的黄昏,身在德国的我如平常一样加入候车队伍,等待回家的公交车。候车者五六人,有序而清静。此时,一个人牵着一只狗,从远处走来。暮色下,那身影被路边的灯光镶上一层金边,尤为醒目。

渐行渐近,只见年轻男子高大魁梧,腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦,是一位盲人。男子徐徐走向车站,在候车队伍的不远处停了下来。

没有人招呼那盲人男子,我也正迟疑着是否上前领他过来。却看到候车

队伍中为首的中年男子,瞬间收起手中正在阅读的书籍,已然大步走到盲人男子

身后,其他候车人也陆续紧随其后,没有一丝骚动。我身旁一个火红短发的朋克

女孩,瞥了一眼导盲犬,想必是怕烟味影响到它的嗅觉,稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟,跟了过去。

一个新的候车队伍,在一人一狗的身后排开。生疏的人们在无声之中达成的默契,令我惊异。

静默照旧,直到公交车的到来。您稍等一下,我这就……”司机刚要离开驾驶座预备搀扶盲人男子上车,被男子礼貌地回绝了:感谢,不用。盲人男子执意在导盲犬的引领下,自行上车。此时正值下班高峰,车上已满是乘客。然而,



小男孩,让出了座位。虽然妈妈举动突然,但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼,便将主人引领到空座上,然后静静地趴在一旁。这些过程,

盲人男子全然不知。

⑦“您好,您要去哪里?” ⑧“您好!我要去莫尔大街。

⑨“好的,陛下!”司机诙谐的回答惹得车内一阵快乐 ,汽车载着欢乐的人们继续前行……

车上,人们都在悄悄地打量着憨态可掬的导盲犬:即使在急转弯的时候,它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态,神情专注。与平日里对待宠物狗的情

形不同,没有人试图靠近去抚摸它,或是用手机拍照。我旁边那位原先让座的小

男孩,慢慢举起手中啃了一半的面包,想上前去喂它,被妈妈准时制止并悄声耳

语:它在工作,有自己的职责,不要打扰它。听到工作一词,小伴侣马上缩

手退了回来。

小城不大,男子很快到站了,与司机简短道别后与导盲犬下了车。公交车内静默照旧,而此时的我,在静默中体会到了无声的关爱、深沉的`敬重。 窗外,寒风习习。心里, …… ----《今日文摘》2021年第4

1请用简洁的语言概括文章的主要内容(2)

2.根据文意,在段横线处填上恰当的词语做为结尾。(2)

1 / 3


Word文档

窗外,寒风习习。心里, ……

3.品味下边加点词语的表达效果。(3)

却看到候车队伍中为首的中年男子,瞬间收起手中正在阅读的书籍,已然大 第二步:仔细分析标题

一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。 例如,在一次测试中考了一步走到盲人男子身后,其他候车人也陆续紧随其后,没有一丝骚动。 4.你宠爱文中哪个人物?为什么宠爱他()?(3) 5.结合文章主题,说说本文给了你哪些启示?(3) 参考答案

1、一位盲人男子在候车和乘车过程中,得到众多乘客和司机无声的关爱和深沉的敬重。(意对即可,2) 2、示例:暖意融融。(2)

3、加点词语通过中年男子快速、毫不迟疑的动作,表现他对盲人男子的关心和关怀,表达了他高尚的人格。(意对即可,3)

4、我宠爱文中的司机(1)。他不仅对残疾人礼貌、关心,而且语言诙谐,给人们带来快乐,真是一位好司机。(理由充分,表达流畅即可,2)(3) 5、示例:关心关怀他人时,不仅要有一颗爱心,更要懂得敬重,用恰当的方式表达。(要结合文章主题来谈,语言表达流畅,言之成理即可,3) 文言文的阅读方法 第一步:快速浏览题目

课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思,有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以,接到课外文言文阅读文段,首先应当快速浏览文段后的题目。



楚人学舟的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容,我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之,仔细分析文段的标题,可使我们快速理解文言文的主要内容。 第三步:结合解释速读全文

课外文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会给出解释。这些解释有助于同学们精确理解文言文的主要内容。所以,千万别忽视这些解释,而应结合解释速读全文。

另外需要留意的是,在阅读全文的过程中,碰到拦路虎千万别停下来苦苦思索,而应继续阅读。总之,速读全文,不求完全读懂,能明白文章的或许意思就可以了。

第四步:对症下药解答问题。 古诗阅读技巧型题答题方法 设问方式:

这首诗用了什么表现手法(修辞手法、表达方式、表现手法)

这首诗运用了什么艺术手法(表现技巧),是怎样抒发诗人的情感的,有什么作用。

解答提示:表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段、方法,要精确回答就要熟识面前说过的一些表现方法。

明辨抒情方式。分直抒胸臆和间接抒情两种,而间接抒情又分借景抒情、

2 / 3


本文来源:https://www.dywdw.cn/ab92eeced25abe23482fb4daa58da0116c171f79.html

相关推荐
推荐阅读