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20.黄鹤楼送孟浩然之广陵 同学们，本学期我们已经学习了《题西林壁》和《游山西村》两首古诗，现在让我们继续学习大诗人李白的一首诗。同学们齐读课题《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 师：有哪位同学知道题目的意思？ 生：李白送孟浩然去广陵 生：你有补充。李白在黄鹤楼上送孟浩然去广陵 师：更具体了，这是首送别诗。题目中哪个是去的意思呢？ 生：之。 师：你们知道李白和孟浩然的关系吗？ 生：朋友。 师：是啊，他们不仅是朋友，而且孟浩然还是李白的老师，他们无话不谈，兴趣相投，是忘年之交。 师：题目中有两个词表示地点，你们知道它们的地理位置吗？ 师：不知道，没关系。老师画一个简图。（黄鹤楼在西边，广陵在东边） 生：你还发现诗里出现了一个地名——扬州。你知道广陵就是现在的扬州。 师：同学们，让我们一起再来读读这首诗的题目。 读懂了题目，现在就请同学们自由朗读古诗，把字音读准。 （琅琅的读书声是最悦耳动听的，我发现有些同学能够借助工具书和课文注释来读准字音，老师看在眼里，喜在心里） 师：现在谁想把这首诗读给大家听。（生读） 师：谁来评价下他读的怎样？ 你来说。 哦，你觉得他吐字清晰。 你觉得他读诗读得很流畅。 听了同学们的朗读，老师也想来试一试，听听看老师的朗读给你带来怎样的感受。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 谢谢同学们的掌声。 （谁来评价下）哦，你说老师的声音有高有低。（你也来说）你注意到了老师的朗读有节奏。你们的感受力都很强，现在请同学们再读读这首诗，待会儿我们来比比看，哪个小组读得最好。 同学们读得都很棒，真是难分高下。 师：①同学们，我们已经把这首诗读通读顺了，现在还要做什么呢？②对，读懂诗意。③读懂诗意的办法有哪些呢？④哦，你说借助注释。/还有看插图。/还有查阅字典。/联系上下文也是一种好办法。⑤那现在，就请同学们用上这些方法，自己理解下诗句的意思。⑥同学们纷纷拿起笔做着标注，遇到不懂的字还画起了圈圈，真会学习。 师：相信同学们对诗意有了一定的了解，现在谁能来说说看。①哦，你知道故人西辞黄鹤楼是什么意思。你说是好朋友在黄鹤楼与我告别。②同学们看下老师之前画的简图，黄鹤楼在西，所以孟浩然与李白告别，用了——对，西辞。③那辞别的时间是什么时候呢？孟浩然要去哪呢？④烟花三月，去扬州。⑤烟花是我们春节期间看到的烟花礼炮吗？⑥你通过注释知道了烟花是指花开的繁茂，像浮动的烟雾。⑦同学们，看下老师出示的图片，欣赏下。⑧真是繁花似锦的三月啊。⑧有哪位同学想说说前两句诗的意思？⑨在繁花似锦的三月，孟浩然从西边的黄鹤楼出发，东行到扬州。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。短短的十四个字，便交代清楚了时间、地点、人物做的事情。这就是古诗，简约而不简单。 师：那诗的后两句又写了什么，有不理解的地方吗？①你不理解孤帆远影碧空尽是什么意思。不着急，我们逐字分析下。②孤帆是什么意思呢？生：一条小船。③同学们，长江在当时是重要的交通要道，怎么可能就只有一条船呢？④因为在诗人眼中他只看到了孟浩然的船。⑤再读读这句诗，你们从孤帆感受到什么？ 李白对孟浩然的不舍之情。⑥是啊，李白不舍得好友离去，于是一直望着孟浩然的那条船，直到——碧空尽。⑦碧空尽是什么意思呢？你通过查阅字典知道了，尽是消失的意思。所以碧空尽指的是消失在碧蓝的天际。 师：李白望着小船直到它消失在碧蓝的天际。同学们，感受下此时李白的心情——不舍。带着感受再读读这句诗。 师：船驶离了李白的视野，只留下了什么？①唯见长江天际流。唯见是——只看见的意思。只看见了什么呢？②长江在天边奔流。③是啊，船已经远去，李白还站在江边，目送好友，久久不肯离去。同学们齐读后两句诗。 师：孤帆远影碧空尽，孤帆消失不见了，可是李白对孟浩然的友情还在；长江水一去不复返了，可李白对孟浩然的友情永留心间。虽然李白无法与好友同行，但心心念念的全是他。同学们，让我们看着插图，带着感受再读读这首诗。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ab611d9266ec102de2bd960590c69ec3d5bbdbb5.html
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2022-05-08
