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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 上善若水，润物细无声 作者：买志红 李建秀 来源：《新课程·上旬》2017年第10期 摘 要：《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，并明确要求，培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。小学生的身心处于发展阶段，在小学教育中融入社会主义核心价值观是极其必要的。结合教学经验，分析社会主义核心价值观融入数学教学中的意义，并提出一些建议，旨在让社会主义核心价值观更好地融入小学数学教学之中。 关键词：社会主义核心价值观；小学数学；融合策略 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。将社会主义核心价值观融入小学数学教学之中是一项艰苦而重大的任务，在小学数学教学中融入社会主义核心价值观有利于社会主义先进文化的建设，进一步推动我国教育事业的完善和发展。 一、社会主义核心价值观的内容 社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。共分为三大块：“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标；“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述；“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范。二十四个字道出了社会主义核心价值观的基本内容，也包含了从国家目标到个人行为的基本要求。 二、社会主义核心价值观融入小学教育中的意义 随着时代的发展，各国之间的竞争不仅仅是经济竞争，也包括文化竞争，世界各国之间思想文化交流呈现交融交锋的形势，国内由于改革开放和发展社会主义市场经济，出现思想意识多元多样多变的现象。面对国际国内的发展形势，积极培育和践行社会主义核心价值观，将其融入小学教育中，不仅有利于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，实现中华民族的伟大复兴，而且有利于学生形成正确的世界观、人生观、价值观，为培养社会主义合格的接班人奠定基础。学生在学习数学知识的同时，受到正确观念的熏陶，有利于促进学生在知识与精神方面的全面发展。 三、社会主义核心价值观融入小学数学教学的策略 1.教师转变自身观念 本文来源：https://www.dywdw.cn/ab244afb294ac850ad02de80d4d8d15abf23006c.html
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2022-03-25
