【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《物质的变化》，欢迎阅读！
物质的变化 市实验小学 张涛 教学目标 （一）过程与方法 1、能从蜡烛燃烧等实验现象中，发现物质变化的主要特征，并归纳出物质变化的类型。 2、初步学会用实验的方法搜集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达。 （二）知识与技能 知道物质的变化有两类：一类仅仅是形态的变化，没有生成新的物质；另一类会生成新的物质。 （三）情感态度与价值观 1、意识到物质是在不断变化的。 2、体验实验获得证据、交流获得结论的重要。 教学重点 通过蜡烛燃烧等系列实验，认识物质的两类变化。 教学难点 寻找证据，判断物质变化的种类。 教学准备 饮料罐、蜡烛、火柴、白瓷片、小苏打、白醋。 教学过程 一、 导入： 同学们我们先来看一个与水有关的视频，在视频资料中你看到水发生了什么变化（水变成冰）？水除了能变成冰还能变成什么（水蒸气）？冰和水蒸气还是水吗（是）？这些过程水仅仅是什么发生了变化（形态）？ 除了水生活中还有很多物质都会发生变化，大家想不想一探究竟呢？今天我们就一起探究物质的变化（板书 物质的变化）。 二、探究物质的变化 I、蜡烛的变化 1.出示蜡烛：这是什么（蜡烛）？想一想：如果使蜡烛发生变化，你有哪些方法呢（点燃、加热）？ 2.演示：老师也有一些方法，大家一起来看一看。 （折\压\夹碎蜡烛）蜡烛有没有发生变化？蜡烛的什么发生了变化（大小 形状 长短….）？ 像水，蜡烛这样只是大小、形状、状态等发生改变的这一类变化叫 形态的变化，在这一变化中没有新物质产生。 3. 刚才有同学提到点燃蜡烛，蜡烛点燃后又会发生什么变化呢？大家想不想知道？接下来我们就来做这个实验，实验前老师有这样几点要求及注意事项。请大家认真听，认真看！ ①蜡烛点燃时，你看到了什么现象？ ②注意观察蜡烛火焰顶端，你有什么发现？ ③蜡烛燃烧时火焰周围的蜡有什么变化？熄灭后又有什么变化？ ④观察完后整理实验物品，并完成实验记录。 实验过程中因为有火，所以请大家一定要注意安全，同时老师也给大家准备了湿抹布，以备不时之需，当然老师希望它不被派上用场！下边开始实验吧！ 4.汇报交流引导分析： 你们都看到了什么现象呢？分享一下你们的观察结果吧！ 蜡烛发光 发热 火焰上方冒黑烟 火焰周围的蜡变成液态蜡油，熄灭后又变成固体蜡 有白烟 蜡烛变短 同学们蜡烛点燃后发生了这么多变化，有没有像视频中水一样的形态变化呢？ 蜡变成蜡油，蜡油又变成蜡 蜡烛长短的变化 （副板书 打勾） 剩下的变化（发光发热、 冒黑烟）又是什么变化呢？ 我们从冒的黑烟上寻找答案，为了便于大家观察我让它们吸附在白瓷片上。这种黑色物质我们并不陌生，锅下面的就是它，这是物质不完全燃烧产生的炭。说明蜡烛燃烧产生了？ 蜡烛点燃燃烧后不仅产生了炭，还产生了水、一/二氧化碳等，这些是不同于蜡烛的新物质，我们把这一类变化叫 产生新物质的变化。 通过对水、蜡烛的探究，我们发现物质的变化有几种类型？分别是哪两种类型？ 总结：物质的变化分为两大类：一类是形态的变化，没有产生新物质；另一类是产生新物质的变化。 II小苏打和白醋的变化 1. 接下来我们再来探究另外两种物质 ①出示白醋，请一个同学闻一闻，你认为这是什么？ ②出示小苏打并简单介绍：白色固体粉末。 当这两种物质相遇会发生什么变化呢？ 2.将白醋缓慢倒入小苏打中，仔细观察你看到的现象。 实验中你看到了什么现象（产生大量气泡）？这是什么变化呢？能说说你的理由吗？ 三、判断物质变化类型 1. 我们做过很多实验，实验中物质也发生了变化，你能举例子吗？并说说它们的变化类型。 二氧化碳通入到澄清石灰水 热胀冷缩（铜球） 制作地球模型中的橡皮泥 酒精灯燃烧 植物光合作用 石油合成塑料 尼龙 纵向横向撕纸 塑料燃烧 地形变化…… 岩石上滴盐酸 2.生活中也有很多物质的变化，它们又分别属于哪一类呢？说说你的理由。 ①水变成雪、霜 ②玻璃破碎 ③石头风化 ④火山锥形成 ⑤花岗岩变成片麻岩 ⑥火柴燃烧 ⑦铁水变成铁块 四、小结：通过本节课的学习你有什么收获？ 同学们，生活中物质变化远不止这么多，只要大家做一个有心人，善于观察，勤于思考，你会发现生活处处是科学！ 从浩瀚的宇宙到我们身边的点滴，物质总是在不停地变化的，今天我们知道了物质变化的类型，物质的变化还有哪些规律呢？下节课我们再继续探究。 五、板书设计： 物质的变化 1. 形态的变化 发光/热 蜡变成蜡油 冒黑烟 变短 2.产生新物质的变化 新物质 冒泡 本文来源：https://www.dywdw.cn/a9ae62754a35eefdc8d376eeaeaad1f346931181.html
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2022-04-03
