【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《关爱残疾人》，欢迎阅读！
关爱残疾人 、设计意图: 现代生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会关爱多、照顾多, 而关心他人、帮助他人的意识比较淡薄，有的孩子甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人, 讨厌残疾人，看见残疾人甚至直呼他们瞎子、聋子，因此引导幼儿正确对待残疾人 让幼儿学会关心、爱护残疾人是迫在眉睫的事，培养和发展幼儿的同情心、爱心 是幼儿园社会活动的一项重要内容。 让幼儿在体验中萌发爱心，就是要让幼儿感受到别人对自己的关心和爱护 ， 体验到关爱别人给自己带来的快乐。通过活动,使孩子知道应该正确对待残疾人， 关心帮助残疾人，从身边点点滴滴的小事做起，体验人与人之间相互理解、相互关 心的重要性，同时还要学习残疾人自强不息的精神。 二、 活动目标： 1、让孩子通过游戏体验残疾人生活中的不便与困难 ，学习他们的自强不息。 2 、教育幼儿学会尊重、照顾残疾人。激发幼儿的同情心、爱心，并且学会关 注自己周围需要帮助的人。 三、 活动准备： 《幸福拍手歌》音乐、有关于残疾人的 PPT图片、 四、 活动过程： 1、 游戏导入：幸福拍手歌 师：小朋友玩的开心么？可是你们知道吗？在我们身边有些身体上有缺陷的 残疾人却享受不到这样的快乐！ 二、看ppt图片认识残疾人。 1、认识四肢不全的人。 在我们的身边有一群没有手没有脚的人，他们是属于四肢不健全的残疾人， 没有了手和脚，生活上很不方便，他们又会遇到哪些困难呢？ （1）穿袜子游戏，体验四肢不全残疾人的不容易。 残疾人的生活真不容易，现在我们来玩个游戏，请小朋友听老师要求：先把右脚 的鞋子脱了、把袜子也脱了，现在把右手背在后面，现在我们是四肢不全的残疾 人，请你单手把袜子、鞋子穿好。在老师喊停止时，结束游戏。 幼儿操作。 师：为什么有的小朋友没穿上？幼儿回答。 2、认识聋哑人。 师：现在你知道残疾人的生活是有多么不容易了吗！ 那我们周围除了有四肢 不全的残疾人， 你还见过哪些残疾人？这位小朋友是聋哑人， 你知道什么是聋哑 人吗？ 师：聋哑人，看起来似乎和正常人一样，但他们有的听不见，有的无法开口 说话，他们平时是通过手语来告诉人们，他们内心的想法。 （1）、观看手语图片。 师：老师这里收集了一些手语图， 请你来猜猜这些手语都表达了什么意思？ （2）、根据手语图，师幼共同表演。 师：小朋友们真厉害，学会了这些手语图，下次就能聋哑人对话了。 3、认识盲人。 师：我们周围还有看不见鲜花和美景的盲人。 这是一位盲人小朋友， 他渴望 看看相机里的自己是怎么样的。 可他却什么也看不见。 你们也可以闭上双眼试试， 如果没有眼睛，你会有什么样的感觉？（保护双眼，保护自己）没有是眼睛我们 又会遇到哪些困难？ 三、关爱残疾人。 1、观看图片，萌发帮助残疾人的意愿。 这些残疾人生活的这么可怜， 他们生活中会遇到很多的困难。 我们可以帮他 们做点什么？ 根据 ppt 图片幼儿回答。 师：小朋友们真有爱心，想了这么的办法帮助他们。 2、社会关注残疾人。 现在我们全社会的人都在关心帮助残疾人， 有些部门为残疾人设立了残疾人 专座、为行动不便的的残疾人设计了专用“马桶” ，“盲道”等等还有很多。 3、结合图片了解，知道残疾人的自强不息。 残疾人生活很不容易， 但残疾人叔叔阿姨们都很坚强、 开心的生活着， 努力 学习各种本领使自己变得强大。 那我们小朋友拥有健康的身体，美好的生活，拥有爱你们的家人和老师, 们真幸福，你们应该感谢身边的每一个人。应该有一颗感恩的心。 五、师幼共同表演手语《感恩的心》 本文来源：https://www.dywdw.cn/a8b2ce026ddb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64dc0.html
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2022-05-26
