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精品好文档,推荐学习交流 在这万物复苏,生机盎然的季节里,迎来了属于我们自己的节日——5.12国际护士节,学院举行了庄严的护士授帽仪式,并庆祝“节日”的到来。 在护理学创始人南丁格尔像前伴随着“中国护士之歌”的庄严乐曲,护士长给我们戴上圣洁的燕尾帽,站在南丁格尔像前宣读誓言:“我宣誓,我自愿献身护理事业,救死扶伤......”这一刻,我心无比激动,护理事业是一项庄严神圣的事业,一袭飘然白衣,是一颗纯洁的心灵,一顶别致的燕尾帽,是一顶守护生命的重任,曾经有人说过:“拉开人生帷幕的人是护士,拉上人生帷幕的人也是护士。”因此,我感谢我将要从事的职业,它教育我如何平等,真诚,善良地对待每一个生命,让我理解活着是一种美丽!我感谢我将要从事的职业,它使我懂得如何珍爱生命,让我明白平凡就是幸福!奉献让我更美丽! 授帽仪式结束了,我的心久久不能平静......它标志着我们迈出了护理事业的第一步,每个人在自己的人生舞台上扮演着不同的角色,演员在舞台的灯光下,希望获得观众的掌声,白衣天使在平凡的岗位上,最希望获得患者的健康和家属的笑容,不求感谢,不求回报,只求一份理解,一份真诚!我渴望成为一名天使,“燃烧自己,照亮他人”通过授帽仪式,使我经历了一次心灵的洗礼,我立誓:我一定要做一名真正的圣洁的白衣天使,对护理事业做出卓越项献。 冰心老人说:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途,点缀得花香弥漫,使穿杖拂叶的行人,踏着荆棘;不觉得痛苦,有泪可落,却不悲凉。”那么,就让我带着一个美好的愿望,向着生活,向着工作,努力学习,做一名优秀护士。 教学课题 6和7的加减法 时间 一课课型 讲授 课时 时 教学目标:1、引导学生经历根据一幅图写出两道有联系的加法算式和减法算式,并算出得数的探索过程,感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。 2、掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法,并能正确得进行相应的口算。 3、利用“一图两式”的学习培养学生学习数学的兴趣和探索精神,提高计算能力。 教学重点:使学生能根据一幅图写出两道有联系的算式,并算出得数。 教学难点:使学生能根据一幅图写出两道有联系的算式,并算出得数。 教具学具:课件、小棒、小圆片、三角形等学具。 教学过程 一次备课 设二仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢1 精品好文档,推荐学习交流 计意图 教学 环节 (一)复习准备 1.口算。(卡片出示) 2+1= 1+2= 3+1= 1+3= 4+1= 1+4= 2+3= 3+2= (随机抽几道题让学生说说是怎么算的。) 2.填空。 (二)新课引入 教师谈话: 小朋友都会算得数是2、3、4、5的加法和5、4、3、2减几的减法了,大家会算6和7的加法和6和7减几的减法吗?这节课开始我们就来学习这方面的内容。 板书课题:6、7的加减法 (三)学习新知识 1.学习根据一幅图写出两个加法算式或两个减法算式。 (1)学生摆小棒(两人一组面对面地坐)。 教师:老师要求两个同学面对面的坐,一个同学摆,一个同学看。要求一边摆5根、一边摆1根,现在你的桌上一共有几根小棒,你能写出一个加法算式吗? 创设情境,激发学习兴趣 次备课 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢2 本文来源:https://www.dywdw.cn/a18ac8529989680203d8ce2f0066f5335a816799.html