【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班音乐教案《让爱住我家》含反思》，欢迎阅读！
大班《让爱住我家》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在多次欣赏歌曲的基础上，进一步理解歌词意思，初步欣赏歌曲，感受歌曲所蕴含的温馨和温暖的感情，愿意用一句话表达自己对家的热爱，快来看看幼儿园大班《让爱住我家》含反思吧。 教学目的： 1.初步欣赏歌曲，感受歌曲所蕴含的温馨和温暖的感情。 2.在多次欣赏歌曲的基础上，进一步理解歌词意思。 3.愿意用一句话表达自己对家的热爱。 4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 5.通过活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 教学重点难点： 1、初步欣赏歌曲，感受歌曲所蕴含的温馨和温暖的感情。 2、理解歌词意思，愿意用一句话表达自己对家的热爱。 教学准备： CD片一张，教学挂图一幅。 教学过程： 一、开始部分 1.组织幼儿做端，准备上课。 2.教师谈话，引出课题《让爱住我家》。 二、基本部分 1.教师与幼儿共同讨论“家”的话题，引发幼儿的活动兴趣。 2.出示挂图，让幼儿感受家的温暖，激发孩子学习的兴趣。 3.引导幼儿欣赏歌曲，初步理解歌曲内容，感受歌曲温馨的情感。 (1)教师引导幼儿倾听歌曲，讨论歌曲内容。 教师：这个家里发生了一个爱的故事，我们一起来听听歌里都说了些什么? (2)教师和幼儿再次完整欣赏，讨论歌曲所蕴含的感情。 提问： A这首歌曲的名字叫什么? B听完这首歌曲你有什么感受? 4.再次播放歌曲，引导幼儿进一步欣赏歌曲的内容。 三、结束部分 1.教师总结，教育幼儿要有一颗感恩的心。 2.听出教室。 活动反思： 放假前带我的宝贝们开展了一节欣赏课《让爱住我家》，上完这节课后，给我的感触很深很深。宝贝们跟着我一起随着亲亲摇摆的画面，还在我的脑海里不停播放。他们和我那么的有默契，有些事情、有些动作，不需要我说，一个眼神，他们似乎就懂得，真的让我倍感欣慰，突然觉得我的宝贝们都好像我哦！芳芳老师真的好爱你们哦！ 《让爱住我家》是一首欣赏歌曲，让幼儿感受歌曲的柔和、舒缓的旋律以及可爱的童声，领略的魅力，能够感觉到一家人在一起的温馨。我的教学流程是这样安排的： 一、欣赏“全家福”照片，感受家的温馨。 我让幼儿看着墙饰“相亲相爱一家人”，让幼儿指着自己的“全家福”， 说说你家里有谁？照片上他们的表情怎样的？你喜欢他们吗？为什么？接着，又问：你在这样一个充满爱的家庭里，你们生活的幸福吗？通过这一环节，让幼儿感受到自己生活在一个充满爱的家里。 二、灵活采用各种方法，熟悉旋律。 歌曲旋律是一首歌曲的重要组成部分,我让幼儿在自然轻松的环境中进行感受，只有这样才能更好的理解歌曲旋律，它对培养幼儿的创造意识及能力具有独特的作用。 三、巧妙运用各种形式，理解歌词。 教师要善于点拨和帮助幼儿记忆歌词，巧妙地将歌词的传递寓于生动活泼的形式之中，将会使幼儿更加感受到的快乐。 1．歌词“故事化”。 故事对幼儿来说有莫大的吸引力，我们可以利用幼儿对故事的兴趣，将一些具有较强情节性的歌词内容，编成小故事讲给幼儿听，以增强幼儿对歌词的感知效果。 2．歌词“动作化”。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9fcdd56001768e9951e79b89680203d8ce2f6a82.html
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2022-07-16
