【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教案《我的收藏卡》》，欢迎阅读！
教学文档 优秀教案（我的收藏卡） 教学内容与目标： 1、通过观赏、交流与制作，了解收藏卡的布局与类型，自身制作或与他人合作完成一枚或一册设计合理的收藏卡，并能进行美化与装饰。 2、在观赏和交流中提高同学的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱艺术品的感情，体验设计的愉快。同时为培养同学形成良好的个人兴趣起到推进作用。 教学重难点： 1、了解收藏家的故事，通过观赏与交流，认识收藏的意义，形成良好的个人兴趣。 2、会选用自身喜欢的艺术表示形式制作一枚或合作一册大小适宜、设计美观的收藏卡。 教学流程： 一、切题导入，激发兴趣。 1、师出示自身收藏的两件来自世界其他国家和中国的艺术挂盘实物，同时用多媒体课件展示其他几件艺术挂盘，并做介绍。 2、接着展示高年级同学制作的艺术挂盘。 3、请小朋友们将自身珍爱的物品取出，摆在桌面上，四人小组内相互观赏。教师请几位小朋友做简单介绍，并了解它们是通过什么途径得到的？平常是用什么方法存放的？通过比照初步了解收藏的涵义〔珍藏 —— 收藏〕板书。 二、由同学介绍课前搜集的有关收藏家的故事，认识收藏种类，从中领会收藏的意义。 1、知名的文学家、文物收藏家郑振铎爷爷收藏“陶俑〞的爱国故事。 . 教学文档 2、收藏像章的故事。 3、收藏奥运会纪念品的故事。 4、联系身边认识的人如爷爷、奶奶、爸爸或叔叔、阿姨谈谈他们的收藏经历。 5、课件演示一些博物馆藏品〔伴古筝乐曲〕。 古代瓷器、根雕、寿山石雕、齐白石的国画作品等。 6、认识收藏的种类〔同学可做补充，谈谈想收藏什么？已经收藏了什么？说说理由〕，教师总结。 三、看教材，分析收藏卡的制作要求，出示课题。 我们有了珍爱的收藏品，为了展示给他人看或做介绍，我们可以制作藏品的资料卡。 1、请生先研究教材中的内容，师强调课题 —（ 我的收藏卡）板书。 2、分析收藏卡外形与内容的设计要点：〔多媒体课件配合，师举例示范〕。 1〕、外形〔包含色彩〕：单片式形状各异、折叠式(出示) 。 2〕、图象：线描、彩绘、剪贴、撕纸等表示形式。 3〕、文字说明：名称、颜色、大小、资料、产地、搜集的时间或昵称等。 4〕、装饰美化：花边。 3、师举例示范〔一英国风格挂盘的线描表示〕。 四、设置情境，同学制作。 1、师说明将制定一本以本班级为单位的“收藏册〞的方案，并出示事先设计好的大本收藏册，教师先让自身作为班级的一员将课堂上示范的收藏卡放进此收藏册，更好地鼓舞同学设计有个性的收藏卡。 2、同学在事先剪好的卡纸上动手设计自身喜欢物品的收藏卡。 . 教学文档 3、师将设计好的优秀同学作品进行展示，并插放于收藏册中。 五、师生互评。 六、课后拓展。 鼓舞同学经过本节课的学习，开展“我是小小收藏家〞活动。 . 本文来源：https://www.dywdw.cn/9f102a061a2e453610661ed9ad51f01dc281570a.html
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2022-07-15
