社会活动《交 通 标 志》

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社会活动





活动目标

1理解常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;

2、了解标志的作用和特征;

3、培养幼儿的规则意识,激发幼儿对交通标志的兴趣。 4、激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创造水平。 5、使幼儿学会按标志行动。 活动准备:

1、准备自制交通标志图片。 2、准备交通标志PPT 活动过程:

一、课前手指游戏

师:小朋友,今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示件PPT小老鼠舒克图片)

师:前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车,这不今天早上它就开着它的小车来我们这儿游玩,但是一进城,它发现我们的马路上到处有着很多它不理解的标志,这些标志它从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以它不敢开车进城,只好来请教我们小朋友了! 三、理解交通标志

师:瞧!小老鼠舒克把这些交通标志都给画了下来,我们快一起来


看看它们都代表着什么意思吧!

(师出示PPT各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思)

师:刚才小朋友都说出这些标志的意义,那到底说的对不对呢?让老师来告诉你们!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义) 游戏——我指你说:(教师可指出示交通标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习) 四、交通标志作用大

师:现在我们都知道了很多交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答)

师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们能够看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,做一名优秀的交通小标兵。 五、我为标志找地方

师:小朋友,刚才舒克说,它现在可全都明白了这些交通标志的意义了,它说谢谢我们小朋友,现在他要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?(高兴)不过啊,对于我们幼儿园舒克一点也不熟悉,每


个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以老师就为我们的幼儿园设计出一些标志来,就象交通标志一样,让舒克一来,看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如:我们能够在我们睡觉的地方设计一个睡觉的标志,比如画一幅图片也能够加上要求(嘘!安静,大家在睡觉呢!)再比如说能够在我们洗手的水龙头那里设计一个标志,如:用水龙头的时候要开小一点,用完以后要记住关掉,不要浪费水资源等等) 2老师出示已制作好的标志,请幼儿回答这些标志应该贴在什么地方,并请幼儿把标志粘贴在合适的位置。师幼共同标志贴在适合的场所。

六、结束

师:小朋友,刚才那些是老师设计的,只设计了一小部分,不过我们幼儿园还有很多地方需要标志,那小朋友想不想自己动手来设计呀?

幼;想。

师:那我们到X老师那排队,让她带你们一起去寻找,看看哪些地方还需要标志,然后我们来设计。

七、活动延伸

可请小、中班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义,也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志。




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