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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 当前形势下高中音乐课结合微信公众平台教学资源的应用 作者：潘丽 来源：《中文信息》2020年第07期 摘要：在信息技术飞速发展的今天，手机越来越离不开我们的生活，抖音、钉钉、微信直播开课，成为日常。美育作为高中音乐课程最重要的途径之一，可以把微信公众号作为辅助，服务于高中音乐课。 关键词：微信公众号;高中音乐课程 中图分类号：J61 文献标识码：A ;文章编号：1003-9082（2020）07-0-01 一、高中音乐课面临的问题 应试教育下的教学模式传统、单一、保守，在新课改的推动下，传统教学模式和先进的信息化教学技术融合、提倡合作探究、学科综合、寓教于乐。 高中音乐课程作为美育的重要途径之一，得到了社会广大的关注，也是素质教育实施的有效途径。高中学校片面地追求升学率，还有根深蒂固的应试教育思想，音乐鉴赏课在普通高中学校中地位低，繁重的学习负担，客观地加大了高中音乐课的教学难度，只重视主课的学习，而忽略了艺术的教育，这是我们需要探索和解决的问题。 现在开设音乐课程的价值在于培养孩子劳逸结合，德智体美劳全面发展，为学生提供一定的审美体验，增进对世界文化的认识和理解。不能剥夺孩子提升美育的权利。 二、微信公众号的必要性和好处 在科技发展的今天，手机成为不可替代的生活必需品。网课、抖音直播、钉钉直播、这些传媒都把教师和学生紧密地联系在一起，能够视频观察到学生的听课状态。微信是2011年腾讯的即时聊天的软件，它比qq的使用量更多更广，微信中的群聊、朋友圈、公众号被广泛推广。微信平台开创了新的思路，为开展创新教学模式和教育管理带来了新的途径，微信公众号既是高中音乐课程载体，也是高中音乐教育的重要辅助。 利用微信群建立家长群和班级群，可以方便沟通交流，分享资料，发通知、布置作业、实现师生课后的教学互动，实现家校更加紧密地联系到一起。也可以把学生日常的一些有意义的活动，通过微信公众号发布一篇文章分享给家长。家长也可以通过微信群及时了解孩子在校的 本文来源：https://www.dywdw.cn/97f6566d4493daef5ef7ba0d4a7302768e996fab.html
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2022-03-22
