【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《三年级语文《九月九日忆山东兄弟》教案》，欢迎阅读！
三年级语文《九月九日忆山东兄弟》教案 9.九月九日忆山东兄弟 科目： 语文 班级： 三年级上学期语文 教学目标： 1. 读准“茱萸〞的读音，理解“异乡〞 、“异客〞、“倍〞的含义。 能正确、流利、有感情地朗读古诗、吟诵古诗，在理解大意地根底上背诵。 能展开想象描述古诗画面，感受诗人独在异乡、思念亲人的感情。 教学重难点：能展开想象描述古诗画面，感受诗人独在异乡、思念亲人的感情。 教具准备：课件课件链接：无 教学过程：第二课时 一、话题导入，了解乡思 1.看图片，说节日师：我们中华民族有许多重要的节日，同学们观察图片，说说它们是哪些节日。 春节、清明节、端午节的图片，生猜。 〕 2.聊重阳，谈习俗师：〔出示重阳节的图片。〕这一张图片是哪一个节日？对，这就是重阳节。重阳节的时候，我们都会做什么呢？ 3.揭诗题，解题意 师：那么，重阳节是哪一天呢？〔板书：九月九日〕农历的九月节日是重阳节。在一千多年 前的唐朝，有一位诗人就写了一首关于重阳节的诗，叫做——?九月九日忆山东兄弟?。〔板书：忆山东兄弟〕一起读诗题。 师：九月九日重阳节，诗人没有和亲人在一起，很想念他的亲人，“忆〞在这里是“想念〞的意思。“山东〞和现在的山东省不一样，它是指华山以东的地区。再读诗题，注意停顿。 〔板书：九月九日 /忆/山东兄弟〕 二、吟诵古诗，初感乡思 1.读古诗师：这首诗写了诗人在重阳节的所思所想，谁愿意朗读给大家听？要注意“茱萸〞“zhūyú〞。 2.吟古诗师：我们刚刚读诗的方法是现代人的读法，那么我们古人运用平长仄短来吟古诗。 仄〕标上平仄，就是这样一首诗。认真听，老师是怎样吟诗的。 师：谁愿意先来吟给大家听一听？ 师：在这样的吟诗声里，你有怎样的感受？ 三、解读古诗，理解乡思 1.前两句 〔1〕独在异乡为异客师：重阳节本是一家人团聚的日子，可诗人却说〔出示：独在异乡为异客〕——独在 异乡为异客。诗人说了两个相同的字——“异〞。“异乡〞的意思是——他乡；“为异客〞的意思是——做他乡的客人。如果我们此时在杭州，那么我们就可以说杭州是——异乡，我们 是——异客。 〔出示平 读作 〔依次出示 1 / 31 三年级语文《九月九日忆山东兄弟》教案 师：身处他乡的诗人是和很多在一起的吗？不是，而是——单独一人。我们从“独〞能 够看出来。“独〞除了表示诗人只是一个人，我们还能够感受到——诗人内心是孤独的。〔板书：孤独〕想象一下，诗人会在怎样的情况下感受到孤独？ 师：这种在他乡的孤独的感受被诗人写了下来，叫做——独在异乡为异客。 〔2〕每逢佳节倍思亲 师：因为孤独，所以容易思念，尤其是在——重阳佳节的时候。 所以，诗人又说〔出示： 每逢佳节倍思亲〕——每逢佳节倍思亲。 这种思念〔板书：思念〕是普普通通的想念吗？而是——更加思念、非常思念，我们是 从——“倍〞字感受到的。 师：每一个漂泊的人都有着对家乡的回忆，都有着对亲人的思念。 如果你是诗人，你会 思念亲人什么呢？ 师：对亲人的思念不仅仅会在重阳节才有，诗人还会在什么时候或者什么情况下“倍思亲〞 呢？ 师：当春节来临，一家团圆的时候， 远在他乡工作的人们会说——每逢佳节倍思亲；当 中秋月圆，阖家同庆的时候， 远在他乡求学的人们会说——每逢佳节倍思亲。 诗人在重阳节 的这句“每逢佳节倍思亲〞就这样道出了人们对亲人的无比思念， 成了千古名句。 一起读— —独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 2.后两句 师：诗人就是这样深深地思念着自己的亲人，而他的亲人此时在干什么呢？〔出示：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。〕朗读。你发现了什么？ 师：对呀，他们在登高山、在插茱萸。登高是古时候重阳节的风俗，这种风俗一直流传至今，你有没有过重阳节登高的经历？ 师：茱萸是一种香草，古时人们以为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。这两句是在说——遥想兄弟们今天都在登高，遍插茱萸时少我一个亲人。 师：你脑海中出现了怎样的画面？ 师：如果你是诗人的兄弟，在登高时，你会想些什么？ 师：如果你是诗人，此时写一封家书给家人，你会在家书中写些什么？ 师：千言万语都化成了一句诗，那就是——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 3.描述 师：这首诗前两句写自己， 后两句写兄弟，由自己想到兄弟， 字里行间都是浓浓的思念。学习至此，我想我们每个人都能够感受到诗人重阳思乡的感情，用自己的话描述一下这首诗的画面吗？ 你能结合板书发挥想象 4.吟诗 师：同学们，这就是简单的古诗带给我们丰富的想象啊！当我们学习了这些的时候再来吟诗，我们就要注意把自己对于“每逢佳节倍思亲〞的感受用声音表现出来。就让我们再一次用吟诗的声音传达我们心中对家乡、对亲人的思念吧。 5.作者 师：?九月九日忆山东兄弟?为我们翻开了思乡的，这首诗的作者——王维。 〔出示：王维，字摩诘，唐代诗人。 这是王维十七时的作品。 王维当时单独一人漂泊在洛阳与长安之间，他 是蒲州〔今山西永济〕人，蒲州在华山东面，所以称故土的兄弟为山东兄弟。 〕 结合资料，你发现了什么？你想对王维说些什么？十七岁的王维就是用这种朴素的语言2 / 32 三年级语文《九月九日忆山东兄弟》教案 来表达内心的思念。 四、拓展艺术，升华乡思〔 7分钟〕 1.思乡诗 师：王维的笔下，有着这样浓浓的乡思诗句，你还知道哪些有关乡思的诗呢？ 师：乡思是中国古诗的永恒的主题。我们看，〔出示诗句〕王维的?杂诗?中还有——君自故土来，应知故土事。来日绮窗前，寒梅著花未？李商隐?夜雨寄北?诗云——君问归 期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。宋代的王安石?泊船瓜洲?云——京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？到了近代，余光中先生也有一首?乡愁?，将对亲人的思念上升到对祖国母亲的思念。 2.思乡歌 师：除了诗歌，人们也把乡思之情谱进了歌曲中，就像这首?明月千里寄相思?中唱的那样——〔出示歌词，播放音乐〕请明月代问候，思念的人儿泪常流。 3.思乡情 师：说乡思，道乡思，为什么人们会有这样浓浓的乡思之情呢？ 师：是啊，因为远离家乡，因为远离亲人，因为漂泊，因为孤独，所以才会深深地思念啊！而这种思念成了中国文化的一局部。 五、回归生活，回味乡思 师：随着我们渐渐长大，总有一天，我们也可能远离家乡，那时候我们就是——独在异乡为异客。当重阳来临，我们也会用这样一句诗来表达我们的思乡之情——每逢佳节倍思亲。 我们会想到一千多年前的那一位诗人——王维。会想到他的那首关于重阳的诗——?九月九日忆山东兄弟?，我们会这样轻轻地吟着——独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟 登高处，遍插茱萸少一人。 师：就让我们怀揣着这样的思念，去消遣独在异乡的孤独吧！ 板书： 九月九日忆山东兄弟 唐·王维 n 孤独 思念 3 / 33 本文来源：https://www.dywdw.cn/97e6112e52e2524de518964bcf84b9d529ea2cbc.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-04-17
