【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班社会：保护环境垃圾分类全版》，欢迎阅读！
. 大班社会：保护环境，垃圾分类 设计意图： 在今年的城市建立上，由于人口日益密集，所以，生活垃圾所占的比例是非常大的，我们的孩子都知道垃圾要放入垃圾桶，但其环保的观念也必须与时俱进，我们提倡垃圾分类，使垃圾能循环再用.环保观念首当学校、幼儿园先行，因为“教育一个孩子，才能带动一个家庭乃至文明整个社会〞，当我们的孩子有了垃圾分类观之后，今后的生活环境才会得以保障. 幼儿的活动来源于生活，但对于5--6岁年龄的幼儿来说，生活经历不是很丰富，要让幼儿马上想起生活中所产生的垃圾是一件很难的事情.因为幼儿很喜欢逛超市，超市里边的东西非常丰富，所以我就从逛超市入手设计了这堂课.使幼儿的思维有所发散，能够很快想到超市购物后会产生的很多垃圾，因此我选择了从超市购物后产生垃圾，对垃圾进展分类内容的活动，在活动中，以律动、故事、儿歌、游戏，贯穿始终.提供大量实物，通过自身的尝试操作活动，让幼儿通过玩中学，玩中做的方式来达本钱次教学的目的. 教学目标： 1.通过超市购物后产生的垃圾引导幼儿不乱扔垃圾，树立环保意识. 精品... . 2.培养观察、分析、比拟、分类等能力. 3.认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类. 教学准备: 1.ppt教学设计； 2.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、电池等.一次性塑料手套假设干； 3. 4只自制垃圾分装桶，贴上4种标志 . 教学过程： 一、激发兴趣，了解垃圾的来源 （一）教师带小朋友做律动?逛超市? （二）教师带小朋友做律动?吃东西?，吃完东西后会产生了许多垃圾，让幼儿说一说从超市买回的哪些东西会产生垃圾. （三）出示乱扔垃圾和垃圾入桶的图片，引导幼儿说一说，哪副图做得对，为什么？我们应该怎么做？ 二、观看动画，了解垃圾的分类及处理 〔一〕播放科教短片：垃圾的分类和处理. 提问：“垃圾可以分成几类?〞“哪些垃圾可以重新回收?〞“我们该怎么做?〞通过短片让幼儿了解垃圾的种类及不同的处理方法，知道有些垃圾可以回收，有些垃圾对人体有害，对我们的生存环境有影响，从而产生分类丢垃圾的意精品... . 识. （二）出示垃圾分类的4个标志，让幼儿认识. （三）提问：“你们认识这个垃圾筒吗?〞 “可回收垃圾筒是什么颜色的?是什么标志？不可回收垃圾筒是什么颜色的?有害垃圾筒又是什么颜色的?你们能将这些垃圾送回它们的‘家’吗?〞 认识垃圾筒绿色代表可回收垃圾，蓝色代表厨房垃圾，红色代表有害垃圾，黄色代表其它垃圾. 三、 观察互动，学习垃圾分类歌，送垃圾“回家〞. 〔一〕教师引导幼儿在看一看看到刚刚的标记，教师编了一首垃圾分类歌：“废物利用是个宝，绿色的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，蓝色的桶儿里边装；有害物品要管好，红色桶儿要记牢;其他垃圾也不少，黄色的桶儿全部包.〞 〔二〕在送垃圾“回家〞的游戏中，能正确分类投放，帮助幼儿树立环保从我做起的意识. 四、教师小结 （一）让小朋友看看变废为宝的图片，并告诉他们：愿小朋友都争当小小环保尖兵，回收废品让他变成新的有用的东西，为地球减少垃圾，节约能源. （二）教师带着小朋友做律动?垃圾分类?完毕课程. 精品... 本文来源：https://www.dywdw.cn/977eb2cbd25abe23482fb4daa58da0116d171f40.html
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2022-06-06
