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五年级语文下册全册习作作文要求 第一单元：那一刻，我长大了 1.能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事，把这事情的经过写清楚。2.能把感到长大的那一刻的情形写具体记录，真实感受。 第二单元：写读后感 1.能初步了解写读后感的基本方法。2.能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。写读后感的基本思路，先简单介绍文章或书的内容，可以重点介绍印象最深的内容，再选择感触最深的一两处内容，写出自己的感想。感想一定要真实具体，既可以联系已有的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。 第三单元：我爱你汉字 能围绕汉字、历史、汉字、书法或其他感兴趣的，与汉字有关的内容，写简单的研究报告。 第四单元：他 了 1.能选择某人给自己留下深刻印象的事情，把经过写清楚。2.能从多个角度把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心。 第五单元：形形色色的人 1.能结合例文和批注，进一步感知写人的基本方法。2.能选择典型事例，通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等具体的表现，人物的特点。 第六单元：神奇的探险之旅（根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体。） 1.能借助提示按事情发展的顺序写一个探险故事。2.能展开丰富的想象，把遇到的困境求生的方法写具体。 第七单元：中国的世界文化遗产 能搜集资料清楚的介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产。写说明文，必须要按一定的顺序来写，做到条理分明，层次清楚，各部分之间要有严密的逻辑性。一般说明事物成因、方法的说明文，大多按时间顺序来写；说明事物形状、构造的说明文，大多按空间顺序来写。在描写建筑物的结构、建筑布局时，就可以按照空间顺序，来说明事物的形状构造，如上下远近、左右、内外、东南西北中等。介绍文化遗产的特点，需要把它的外观、结构、现状等介绍清楚，让读者对你写的文化遗产有一个整体印象。为了使介绍的内容清晰明了，可以运用比喻、拟人等修辞手法或举例子、列数字作比较、分类别、打比方等说明方法；可以使用图片、表格等辅助形式；还可以穿插历史故事或者传说，把习作写得更加有趣，更加引人入胜。 习作八∶漫画的启示 1.能写清楚漫画的内容和可笑之处。2.能借助标题或提示语联系生活写清楚，从漫画中获得的启示。 本文来源：https://www.dywdw.cn/970e7df8514de518964bcf84b9d528ea81c72fbf.html
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2022-07-11
