【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班美术美丽的烟花教案反思》，欢迎阅读！
小班美术美丽的烟花教案反思 小班美术漂亮的烟花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用放射性斑纹表示烟花的漂亮，借助绘本故事，激发幼儿对刮画活动的兴趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看漂亮的烟花教案吧。 活动目标： 1.学习用放射性斑纹表示烟花的漂亮。 2.借助绘本故事，激发幼儿对刮画活动的兴趣。 3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1.多媒体课件、电脑、电视机、视频展示仪。 2.刮画纸、刮画工具、展示板。 活动过程： 一、导入活动，引发兴趣。 1.师（出示课件画面）：在一个蜡笔盒里，住着蜡笔宝宝，哪些颜色你认识呀？ （评析：以课件的形式呈现绘本画面，引导幼儿观察画面，初步感受颜色的多样性。） 2.结合课件，感知故事内容，引出主题。 师：有一天，蜡笔宝宝们跑了出来，他们在白纸上画好看的画。蜡笔小黑也想画，可大家都不让它画，它只好孤零零地坐在旁边。其他蜡笔呢，不停地画，画纸上变得乱七八糟。这时，来了一支竹笔哥哥，他悄悄对小黑说：小黑，别悲伤，你也有本身的本事呀。试一试把这张画全部涂黑，它就会变成一张神奇的画纸。真的是这样吗？小黑决定试一试，它在画上用力涂起来，画被涂得黑黑一片。 （评析：边观察画面边欣赏故事，课件起到了积极的作用，让幼儿走进绘本，感受故事的生动有趣以及绘本图画的艺术美。） 二、学习刮画烟花。 1.教师示范。 师：（出示黑纸）这就是那张涂得黑黑的纸，它现在可变得很神奇哦？你们相信吗？竹笔哥哥想来试一试。（运用视频展示仪操作）用右手像握蜡笔一样握好竹笔哥哥，竹笔哥哥在纸上站站好，表演开始啦：用力转转转，转出一个小圆点，嘭啪一声爆炸了，炸到上边，炸到下边，炸到这边、炸到那边，炸得长长的、密密的，这是什么呀？（烟花） （评析：生动有趣的示范讲解，让幼儿在游戏中学习刮画的技能和放射性烟花的表示方法。在老师的示范过程中，视频展示台的合理使用，直观形象地演示了操作的方法，化解了教学难点，充分表现了信息技术辅助教学的积极作用。） 2.感知烟花的形态。 （1）你们以前见过烟花吗？什么时候放烟花呀？ （2）幼儿观看课件，感知烟花。 （3）好看吗？烟花像什么？ （评析：课件中图像和音效的结合，带给幼儿强烈的视觉冲击，欣赏各种各样的烟花，感受烟花的漂亮。） 3.个别幼儿示范操作。 （评析：个别幼儿的示范练习，有效调动大家参与的积极性，同时巩固学习操作方法。） 4.欣赏故事，体会故事内涵。 师：现在这幅画怎么样？其他蜡笔们看到这么美的画，很惊讶，他们都说：小黑，你真了不起。竹笔哥哥也说：现在你们明白了吧，有了小黑，才能有这么漂亮的烟花。每一种颜色都很有用哦。 （评析：幼儿继续欣赏故事，进一步感受和体会故事的寓意。） 三、幼儿操作，教师巡回指导。 1.师：小黑也很喜欢你们，它给我们带来了黑纸，竹笔哥哥也来了，我们就用刚才的方法画烟花，画的时候手要用力，烟花放得大一些，多一些，比比谁放的烟花最好看。 2.幼儿操作，教师提醒操作要求 （评析：幼儿积极操作、大胆表示烟花的漂亮。课件中优美的背景音乐使操作氛围轻松愉快。） 四、欣赏评价作品。 哪些烟花很好看？为什么？ （评析：师生一起评价欣赏作品，让幼儿体验成功，感受活动带来的快乐。） 活动反思： 《蜡笔小黑》这一绘本故事，很好地激发了幼儿尝试刮蜡画这种绘画形式的兴趣，幼儿活动积极性高，大胆表示，作品展现了烟花的绚丽。活动中，电脑课件和视频展示台有效运用，使教学难点得以化解，学习过程变得生动有趣，充满了艺术气息，很好地表现了多媒体技术辅助教学的积极作用。活动中刮画纸和竹笔的巧妙运用，是对美术教学新手段的尝试，使作品更富有艺术气息。 本文来源：https://www.dywdw.cn/96b9bbd9f58a6529647d27284b73f242326c3144.html
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2022-03-29
