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样旗十幼儿园《一校一品》工作9月份进展报 告幼儿 一校一品活动方案 **旗***幼儿园《一校一品》 工作9月份进展报告我园《一校一品》创建项目为蒙汉双语 教学，20XX年秋季开学以来，我园的《一校一品》特色教学工作 依旧认真开展着，现将9月份工作进展汇报如下： 当前阶段，随着我园蒙汉双语教学工作的不断发展，孩子的双 语学习活动受到了越来越多的关注。在幼儿园教学中，给予孩子正 确的引导，为未来的发展奠定基础就成了我们工作者的重要责任。 在新的学期，幼儿园的双语教学获得了蓬勃的发展，已经成为家长 以及社会很受关注的教育实践之一。 小班是9月新入园的幼儿，他们大部分没有接触过蒙古民族 语言、习俗、用具、食品制作等，到9月底时很多幼儿会用蒙语 说《您好》《老师》《十个手指》等简单的单词或词组，由于小 班孩子太小，在音准上会很吃力，比如发音不准、不全、绕嘴等 情况，但是孩子们的学习蒙语热情高昂，对民族活动室的物品也 非常感兴趣，小班组的教师有信心逐渐让幼儿学会更多蒙语单 词。 中班幼儿在去年入园到现在，从吐字不清，到现在已经会说 很多蒙语单词，还会说一些简单的蒙语儿歌、歌曲、蒙语手指 第1页共2页 操、十二生肖、用蒙语数1-20个数字等。中班幼儿从开始学蒙语 到现在已经参加了两次我园举办的蒙语诗歌朗诵比赛和一次蒙语 歌曲演唱会活动。如今孩子们每天早上可以主动与老师用蒙语问 候。中班组总结，中班幼儿在说绕口的单词或词语时比较吃力， 新学的单词在一次活动中难以记住。 大班幼儿学习蒙语一年多，在这一年多的时间里孩子们不止 会说很多蒙语单词以外，还学会了用蒙语说蒙古包的构造、民族 食品的名称、自己身体的器官、日常用具名称等，本学期开学， 在游戏中温习上学期学的蒙语内容，孩子大部分都记得，这给老 师们带来了很大的惊喜和信心，大班的孩子发音可以很准确，可 以自主唱学过的蒙语儿歌等。大班组教师总结，大班孩子喜欢看 图说蒙语单词，他们的观察能力、理解能力明显提高，发音比上 学期清晰很多。 今后在双语教学实施中，结合当地的实际以及本民族的文化 选择教学内容，采用多种教学方法，并相互结合使用，目前教学的 组织形式比较单一，我们将不断提升教师的专业水平，保持教师队 伍的稳定性，鼓励教师进行系统、全面的教学及思，不断提髙特 色教学质量。 **旗***幼儿园 20XX年9月26日 笫2页共2页 本文来源：https://www.dywdw.cn/95bc2c3af41fb7360b4c2e3f5727a5e9846a271b.html
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2022-08-20
