随笔 难得糊涂一次

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随笔 难得糊涂一次

今天的区角游戏时间快到了,我一边提醒孩子收拾区角游戏的材料,一边检查材料的使用情况。过了一会儿,孩子们都自觉地坐回到了自己的小椅子上,只有晗晗、子豪还逗留在建构区那里。我敲了敲铃鼓,示意他们赶快坐回来,但是晗晗就象没有听到一样。我很生气地走了过去,只见晗晗看见我的出现马上很慌忙地将手从口袋中抽了出来。我一看到他鼓鼓的口袋,想到这几天无缘无故失踪的积塑玩具,就什么都明白了。我刚想这下总给我歹个正着了吧!但又转念一想,何不糊涂一回,再给他一次改过自新的机会呢!于是我招呼他坐回了座位,然后假装疑惑的样子说:“老师昨天晚上做了一个奇怪的梦,梦里有我们班的玩具宝宝,它们说,这几天经常有个小朋友带它们回他家去玩。幼儿园的玩具宝宝越来越少了,玩具宝宝非常想念那些失踪的伙伴们,它们希望老师告诉这个小朋友别忘了把玩具宝宝送到幼儿园里。”我边说边留意晗晗,只见他低着头不说话。过了一会儿,我发现他悄悄地将自己口袋中的玩具放回了玩具架上,然后和同伴一起去游戏了。

成长需要时间,成长需要磨练。幼儿在成长的经历中有许多“出格”的事情。成长过程中幼儿的行为的确与教师的期望有些距离。但“人非圣贤,孰能无过”。要允许每个幼儿有“错误体验”,更重要的是相信每个幼儿都能成功,就象有句名言所说的那样——“难得糊涂”。因为糊涂不是无原则的放纵,更不是麻木不仁,而是表面上的糊涂,实际上的暗示和告诫,暗示他“我知道你的行为”告诫他“只次一次,下不为例”,爱在无声中,育在动情处,它更是一种高深的教育境界,是一种气质和修养。所以,对幼儿的教育我们尤其要学会“糊涂”一点,不小题大做,要宽容大度,要顺其自然。

我们满心希望孩子们能幸福地成长中,能得到真、善、美的教育能得到周围所有人的爱,因为只有被别人关怀的人,才会关怀别人,只有心中有阳光的人,才会给予别人温暖,只有在爱中成长的人,心中才没有怨恨。但是,我们生活的空间不是真空世界,所以,我们作为老师,首先应该爱自己,爱生活,用生命发展的目光看待自己与孩子,宽恕自己的不完美,欣赏孩子的小过失,当我们能用这样美好的心情,容忍生命以不同方式,唱着小插曲往纯净与美好的方向发展,这就足够了。其次,教师还应该不断提高自我的修养,当我们能拥有丰富的知识,拥有一颗豁达与平淡的心态去对待自我,对待孩子,对待生活中的一切的时候,我们还能用这样的美丽人格感染我们可爱的孩子,他们也将学会这一切。 亲爱的老师们,有时候“糊涂”的走一回也何尝不可啊!


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