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儿童朗读弟子规 孩子上小一，最近学校语文作业让孩子回家背诵《弟子规》。因为我也是第一次接触此文，看得似懂非懂，从网上下载了注释，准备给孩子通过理解加深记忆。一看之下，才发现这篇《弟子规》所倡导的很多东西正是传统家庭教育中相当负面的和需要反思的。坦率的讲，我个人对《弟子规》上面的很多观念是持否定态度的。 比如这句：“亲所好，力为具，亲所恶，谨为去”，其解说是：父母所喜爱的东西，当子女的都应尽力准备齐全，父母所厌恶的，都该小心排除。 就事论事的讲，它给孩子表达的就是父母永远就是恰当的，孩子在各方面都必须投父母所不好。可是为人父母在如今必须就是少数不经过职业培训就可以上岗的职位之一，我们不得不宣称，相当多的为人父母者，并非时刻确切自己的责任和义务以及直面孩子须要如何规范自己的言行。孩子在六岁之前，家庭影响就是其第一因素，我就辨认出，孩子身上不好的不好的习惯和言行大都能够从我们自己身上找出来源，孩子就是一面镜子，照出来我们自己的严重不足。我们就是和孩子一起蜕变的，只不过我们比孩子存有更多的学识而已。我就说我的孩子，除非就是神，没任何人从来没错失，不要盲目的盲从权威。我和孩子爸爸每每都会为自己的错误向孩子致歉，所以我们从来不须要教导孩子什么就是以理服人。 此外，给孩子灌输行事以投父母所好为准则，从大处说是在鼓励愚忠和盲从，无益于孩子独立思考能力的培养和批判性思维的建立，而这些对于孩子成年以后不管是成就一番事业还是养家糊口都是很重要的。 除了这句：“谢谢我，孝何难，亲憎我，孝方贤”，其解说员就是：父母亲爱惜孩子，子女能够孝顺父母和亲，那就是极其天然的事，这样的孝顺又存有什么困难呢?如果父母亲喜欢我们，却还能用心不孝，那才称得上难能可贵。 我个人认为，父母爱孩子是天经地义的，不应该有任何附加条件，因为孩子无法选择父母，而父母是可以选择的，如果讨厌孩子，就不应该草率地把他(她)带到这个世界上来。如果是因为孩子的不良行为而对子女产生厌恶的父母，首先应该检讨的是在孩子从小到大的成长过程中自身是否做到了合格父母，如果不是，就应该在要求孩子改变之前，让自己先改变。 在当今应试教育的大环境下，很多父母长辈打著为孩子和快乐孩子的.名义，胁迫孩子达至自己的原订目标，更存有因为小孩腰不好唐诗、写下不好字、或不敢上课外辅导班而体罚孩子丧命的极端例子。这样的“快乐“，孩子如何忍受不起，这样的为人父母者，如何能建议孩子无条件的孝顺。 在大致了解了《弟子规》的内容后，我是无论如何不会让自己的孩子去背诵、理解和接受它。在和老师沟通后得知，也是一些孩子家长强力推荐的，但不是必须要读的。 这几年，传统文化重回，能认知有些家长期望孩子念经典，《弟子规》它就是经典和传统要说，但经典的和传统的东西不一定都就是不好的，对于已经具有一定的判断能力的成年人来说，我们大二像是《弟子规》这样的文章时，可以选择性的发送，但6、7岁的孩子还不具备这样的判断能力，使孩子回去诵读这样的文章，无疑就是可以使孩子指出上面的一切都是被倡导的和必须效仿的。 说个题外话，之前看到有个孩子家长(不知到是爸爸还是妈妈)在网上发言说，天经地义，孩子就应该在家服从父母，在学校服从老师，长大工作以后在单位服从领导。不可思议，这是在培养公民呢还是在培养会说话的机器呢?! 说道至经典，很多描写了古时的自然和人文景观、父母之快乐、手足之情、朋友之友谊的古代诗词文章，个人指出必须比《弟子规》这样的文章更适宜6、7岁的孩子。 在北京期间，有个可爱的小学一年级小女生把我当做妈妈。一天，这孩子跟我说暑假作业包括一项背诵《弟子规》。其实这并不意外，寒假时已经布置过一次了。我也跟着她一起背过一段。说实在的，还真不好背，尤其对于我们这年纪，已经不适合死记硬背了。对孩子而言也不好背，因为不理解大多数含义。 当时思索了一个问题，也跟其他人作梦过，这《弟子规》究竟适宜现代小孩吗? 在此结合与孩子一起背时的一些体会说说自己的看法。 首先，自学《弟子规》还是有利于做人和五育的。尽管它产生于封建社会，但并不一定意味著封建礼教一定当回事现代社会。其中很多必须就是做人，或者就是一个现代文明人必须具有的基本素质。 现在的孩子通常唯我独尊，而很多家长却听之任之，甚至认为有个性或很可爱。比如“父母呼，应勿缓”是很多孩子做不到的，常常会对大人爱搭不理。“路遇长，疾趋揖”，每个孩子能做到吗?常见的情形是家长常说“叫阿姨好”或“叫叔叔好”，如果孩子没听话地打招呼，家长还会接着说：“不是告诉你要打招呼的吗?”尴尬不?孩子曾问过我：“为什么先给奶奶盛饭啊?”或者“为什么先给奶奶倒饮料啊?”很奇怪吗?其实不难理解，也许从她出生以来，一直是别人先给她盛饭倒饮料，没谁教过她“长者先，幼者后”。是不是现代文明提倡尊重孩子，就应该改为“幼者先，长者后”呢?这孩子的一个优点就是爱学习，经常会问“这样做有什么不礼貌吗?”孩子是一张白纸或者一棵小苗，成就什么样画作或长成什么模样，有赖于大人和社会告诉他们一个正确的标准，是不是? “谨”的前半段就是身心健康生活的建议，也合乎现代的身心健康生活指南。后半段则就是一些行为准则，对我们也就是存有指导意义的。比如，“缓揭帘，勿有声”我们能够努力做到吗?想想看，在家或者办公室或者其他场合，我们是不是常常被“咣”的一声关门声吓坏呢?自己与否能够努力做到轻轻关门呢?是不是晓得捏一下把头，而不几下磕出响声呢?如果我们的犯罪行为更加慎重的话，就不能被其他所谓的文明国家另眼相待了， 本文来源：https://www.dywdw.cn/9480a39488d63186bceb19e8b8f67c1cfad6eec6.html
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2022-12-21
