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读《堂吉诃德》 Ⅰ.课外古诗背诵 【原文】 望月怀远 张九龄 ①海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 【注释】①竟夕：整夜。②披衣：披上衣服走出户外。③盈手：满手。④佳期：相会之期。 【赏析】 此乃望月杯思的名篇。诗人望见明月，想到远在天边的亲人，此时此刻正与我同望。有怀远之情的人，难免终夜相思，彻夜不眠，灭掉灯烛喜爱那明亮的月光，披上衣服走出户外感到夜露的湿润。不能够满手相赠，回去睡觉了，梦中还梦到了相会之期。诗浑然天成，意境清幽。余韵袅袅，令人回味。 Ⅱ.课前准备 一、生字识记 秾(nóng)：1.草木茂盛。如：夭桃秾李。 苔：1.(tāi)舌苔。2.(tái)苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。本文取此义。 啜(chuò)：1.喝。如：啜茗（喝茶）。2.抽泣的样子。如：啜泣。 髯(rán)：两腮的胡子，也泛指胡子。 骑(qí)：1.两腿跨坐。如：骑马。2.骑的马，泛指人乘坐的动物。如：坐骑。3.兼跨两边。如：骑缝。4.骑兵，也泛指骑马的人。 蹩(bié)：脚腕子或手腕子扭伤。 霾(mái)：空气中因悬浮大量的烟云等微粒而形成的混浊现象。通称阴霾。 憔(qiáo)悴(cuì)：形容人瘦弱，面色不好看。 二、词语识记 秾丽：繁盛艳丽。 蹩脚：质量不好，本领不强。 飘忽：（1）（风、云等）轻快地移动。（2）摇摆浮动。如情绪飘忽不定。 倾倒：（1）由于歪斜而倒下。（2）十分佩服或爱慕。本文取此义。 稚嫩：（1）幼小而娇嫩。（2）幼稚；不成熟。 攀附：（1）附着东西往上爬。（2）比喻投靠有权势的人，以求高升。 三、预习效果反馈 1．《堂吉诃德》是一部什么样的书？ 2．作者为什么珍视童年时期读《堂吉诃德》的感受？ ②③④3．你知道海涅在文中写了他哪三个时期读《堂吉诃德》的感受吗？ 4．文中提到了《堂吉诃德》这部书的哪些人物？请列举出三个来。 Ⅲ.课堂跟讲 一、背记知识随堂笔记 1．那片刻的时光，我还回忆得很清楚，是五月里一个 的日子， 的春天躺在静穆的晨光里，听那只 的夜莺向它颂赞。夜莺的颂歌唱得温存似的 ，醉心融骨似的 ，最含羞的花苞就此开放，多情芳草和披着薄雾的阳光就 得更忙，花木就一片 ， 起来。 2．那是个 的日子，灰暗的天空里一阵阵都是气色 的云，黄叶儿 从树上落下来， 的晚花奄奄待尽，头也抬不起，花上压着 的泪珠，夜莺儿早已不知下落，望出去是一片衰盛无常的景象。 3．《读<堂吉诃德>》作者 ，是 国诗人。 二、整体把握板书设计 （一）板书设计 （二）段落层次 1．第1段：交代了自己第一次读《堂吉诃德》的感受和当时的 。 2．第2段：复述堂吉诃德被打败的情节，表达对英雄的 。 3．第3段：补叙银月骑士的身份，他是一个 。 4．第4段：在不同时期，读《堂吉诃德》的不同感受。 （三）写作特点 表达方式：本文采用了叙述、描写与议论相结合的方法，把自己读《堂吉诃德》的感受及情景写得生动感人。 词语运用：这篇序文的作者是德国诗人亨利希·海涅，中文译者是著名学者、文学家钱钟书先生。语言俏丽而有韵味，形象而又生动。 中心表达：在少年读者的心目中，堂吉诃德是一位“勇士”、“英雄”。不要轻易地批评和放弃自己阅读作品的最初印象和感受，它也许是弥足珍贵的东西，会影响你的一生。 写作借鉴：如身临其境的描写，是本文最值得学习的地方。如堂吉诃德被银月骑士打败后，作者写读此情景时的天气描写是这样的：“那是个阴霾的日子，灰暗的天空里一阵阵都 本文来源：https://www.dywdw.cn/917f27b5bdd126fff705cc1755270722182e59d6.html
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2022-12-18
