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活动名称：中班美术《幸福的一家》 活动目标： 1、学习按从上向下的顺序在手型中添画五官，不遗漏。（重点） 2、能通过形与线的组合大胆表现家庭成员面部的突出特征。（难点） 3、体验一家人相亲相爱的幸福，感受家的温暖。 活动准备： 1、经验准备：观察家庭成员典型的外形特征。 2、物质准备：三种不同的手型房子纸、课件、画笔、展板、音乐。 活动过程： 一、活动导入： “今天，老师要向小朋友介绍幸福的一家人，冬冬一家，（出示课件东东一家）冬冬一家有几口人？都有谁？ 二、“冬冬搬新家”（在游戏情境中主动学习手型添画的步骤与方法） 1、设置搬新家的情境，感受家的温暖 引出：“冬冬要搬新家了，他的新家像什么？为什么要住在像手一样的房子里？” 小结：手很温暖、柔软！而且五个手指头永远不会分开，就像一家人一样相亲相爱！ 2、课件演示，在游戏情境中自然习得从上向下按顺序画五官的方法。 提问：冬冬要先请他爸爸住进来，你想让爸爸住在哪根手指上？为什么？ 先画头发，头发是什么样子？头发下面该画什么？爸爸的眉毛像什么？……（从头发画至嘴巴） 3、运用游戏“叫叫爸爸”，引导幼儿画五官时不要遗漏耳朵 师：我们快和冬冬爸爸打声招呼吧！“冬冬爸爸！”咦？他怎么听不见呢？ 小结：爸爸说最喜欢而多了，喜欢听东东叫我爸爸、好爸爸！ 4、关注细节，表现家人的突出面部特征。 请家里其他成员住进来。提问：哪个是妈妈？那个是奶奶？你从哪里看出来？ 小结：冬冬的一家真幸福，他们是幸福的一家人！ 三、“我来选新房、搬新家”（大胆想象添画，表现人物突出的面部特征） 1、提出绘画要求，激发参与兴趣 引导语“老师也请你们的家人搬进手型房子里，想一想，你想让谁搬进那根手指上，搬进去时还要想一想家人都长什么样。” 2、幼儿自选材料（三口之家、四口之家、五口之家） 3、幼儿绘画，教师针对幼儿绘画姿势、特征表现、五官绘画步骤等进行指导。 四、“邻里一家亲”（通过爱心小区的情境创设、让幼儿在讲评中欣赏作品、分享经验，体验成功） 1、展示交流：（整合序数）你们家住在第几层？ 2、经验分享： 重点讲评：游戏“叫叫他们”，强化耳朵的细节表现。 特征讲评：猜一猜，这是谁的一家？你的家人都是什么样子的？ 情感升华：相信，住在爱心小区里，我们一定会生活的很幸福。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8fd1ea22561252d380eb6e85.html
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2022-07-04
