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穿裤歌教学反思 没有学会过怎么穿衣服，每到中午睡觉起床的时候，都需要坐在床上等着老师一一给他们穿衣服。因此，这个活动的主要的目的就是使幼儿认识开衫和套衫。能够将套衫和开衫区别开来，根据区别来初步学习如何穿套衫和开衫。进而培养幼儿的独立性、自理能力。 在活动开始的时候。幼儿都很奇怪。为什么吴老师老师今天手里拿着两件衣服。接下来,我请幼儿来找找两件衣服的区别。慢慢的引导幼儿将注意力转移到衣服是否开襟上，一起认识了开衫和套衫又认清楚了衣服的正面和反面。 接下来，我一边示范如何穿套衫，一边朗诵从歌，我请每一个幼儿手里拿一件套衫，一起来试一试。在做的过程中学我适当的放慢了我念儿歌和示范的速度。让幼儿可以看得清楚老师的示范。由于儿歌非常简单，所以幼儿一下子就学会的儿歌，几遍以后就能跟着老师一起念了。而且能够跟着儿歌一起来穿脱衣服，但是个别幼儿接受能力还是有些弱。需要老师的帮助。而在学穿开衫的时候，幼儿对于“盖顶子”这个动作充满了好奇。纷纷效仿。但是幼儿只顾自己尝试，没听清老师所讲的要领，所以做的动作不到位。 这个环节我觉得也许请一部分幼儿上来和老师一起来示范。老师再适时进行指导,再请每一个幼儿试试，可能效果会更加的好。经过这个活动之后，当天下午起床。我就请每一个幼儿自己穿衣服。有大部分的幼儿都能够自己穿衣服，还有一小部分的幼儿需要老师的帮助或者整理。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8f0626497cd5360cba1aa8114431b90d6c8589b1.html
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2022-07-30
