高考作文怎样拟一个“点睛”的标题-

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高考作文怎样拟一个“点睛”的标题



高考作文如何拟出“画龙点睛”的题目

有一句话叫“标题是文章的眼睛”,意思是说标题是文章的精髓和敏捷性,“标题半好”意思是说拿标题对文章成功的重要性。以下是作者为大家编制的如何拟定一个“醒目”标题的内容。欢迎大家来看看!

标题是文章的标题,是文章的重要组成部分。它的作用很重要,很独特。它要么限制了题材的范围,指出了描写的对象或讨论的中心,要么直接概括文章的要点以表明作者的观点,要么通过视觉术语象征或暗示文章的思想内容。所以有一句话叫“标题是文章的眼睛”,意思是说标题是文章的精髓和敏捷性,“标题半好”意思是拿标题对于文章成功的重要性。写作就像一个人。如果你“有一双美丽而明亮的眼睛”,你可以期待它,环顾四周,这一定会给整篇文章增添色彩,给读者一种美感,吸引他们的阅读兴趣。 拟题六字公式:清晰、简洁、新颖

好的标题应该清晰、简洁、新颖,从各个方面或不同方面反映作者的写作意图和文章的主要目的。清晰,就是索引题要能准确清晰地揭示文章写作的范围或论点,让人看完标题就能知道文章的大致轮廓、讨论的主要内容和作者的写作意图,不能似是而非,让人不知所措,如坠入迷雾。简洁性是指索引题要简洁干净,不能太长或者太慢。太长的话,会让人觉得累赘、累赘,得不到清晰的印象,从而影响对文章的整体评价。新颖性是指索引题像文章的内容和形式一样,要有自己的独特性,做到不落俗套,不落俗套,使之引人入胜,赏心悦目,从而引起读者的阅读兴趣。

“先读课文”,这是阅读的规律,也是题目的重要性;“一见钟情”是写作的追求,表现出好标题产生的阅读效果。一个好的标题应该具有带头作用,吸引读者阅读兴趣的独特魅力。为了让读者一见钟情,有必要在标题中加入有效的信息。最有效的信息是包含意识形态、哲学和有趣特征的有用信息。比如题目《“我看见了我的骨头!”》使用了伦琴偶然发现x射线时发出的惊喜呼叫,突出了伦琴偶然发现时的惊喜。题目新颖醒目,也体现了作者对伦琴“发现精神”的积极


情感倾向。这是为了把最有特色的事实选入标题的内容,从而使标题更有吸引力。 今年高考高分作文《为了释怀的铭记》模仿鲁迅的大作《为了忘却的记念》印象深刻。题目不仅有用,还指出了“记”与“忘”的对立统一,体现了作者非凡的智慧。第一段说明了这种关系:“鲁迅先生,受“积习难改”的启发,写下了《为了忘却的记念》,重新找回了在试图让一切过去的路上不会过去的伤疤。挥袖子放手需要气度,但记住需要勇气。岁月是与时俱进的,我们现在要背负的,恰恰是这个,才能释怀。”说明标题出处,指出中心,可以说是服务多重目的。这是善用模仿,借“名”使标题含蓄迷人。

202X年,《舍小利以谋远》以文言文的形式使标题简洁明了,《放宽*眼,让学术长大》通过比喻和类比使标题生动形象,《滋养文化的“活鱼”》灵活运用标点符号,使标题巧妙独特。这些方法值得学习。 标题写作的四种基本方法

常见的写标题的方法有四种:一种是使用清晰的判断句。这种高度概括全文的标题形式,往往是文章的中心论点。清晰度高,方便读者把握全文核心。如文本《人因为思想而伟大》和《唐诗过后是宋词》。二、说明内容范围。这种标题形式,从其自身的角度来看,看不到作者所指出的观点,而只是限制了文章内容的范围。一方面,很难用一句话概括文章的主要论点;另一方面,解释文章内容的范围可以吸引读者的注意力,引起共鸣。如文本《简笔与繁笔》《谈白菜》《爱因斯坦与艺术》等。第三是提问。这种标题利用问题来隐藏要回答的内容。其实作者的观点很明确,只是语义委婉,需要读者去思考。这种标题因其隐含的观点而容易引起读者的注意。如文本《今天我们如何阅读经典》和《我们为什么会感到愉快》。第四是用生动的句子。比如《世间最美的坟墓》《跨越百年的美丽》等。当然,你也可以通过写副标题和列出副标题来增加标题的新颖性。 比如202X年,高考作文题可以有多种起草方式。可以是一个观点,也就是一个话题,《成就源于独特》《特立独行故我在》《给文化一个支点》《创新方可别有韵味》;你可以以题目为题目,《统一源自参差之美》《“一”与“二”》《个性与大流》《传承与创新》,几个概念的相互关系呈现的很清楚,含蓄的表明了自己的观点。这两种方法满足了清晰简洁的要求,但新颖性不够。我们也可以用问题,《模仿借鉴创造》《清流与活源》;也可以用形象化的句子,《路在谁


的脚下》《硬币岂只两面》《卿本佳人》《莫让浮云遮望眼》《板桥的“拿来主义”》《让个性绽放》,富有诗意,意境丰富,富有哲理。也可以用特殊的表达方式来起草问题,比如《让个性穿行于生命》。这些标题给人耳目一新的感觉,大大增强了吸引力。

再比如一篇名为《有心莫共花争发》的短文,题目采用倒装句模式,把题目中最重要、最醒目的关键词放在题目的前面,用逗号隔开强调;然后以问题的形式表达出来,从而引起读者的思考。


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