(完整版)小学中高年级语文课文教案模板

2022-10-29 20:09:14 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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（课题）

课时一

教学内容：

初读感知教学目标：

1、初读课文，了解课文内容。

2、借助课文中的拼音、解释和字典词典学习本文中的生字、新词，理解词语意思。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：

1、学习、理解课文生字、词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：

一、激发兴趣，导入新课二、初读课文 1、要求：

（1）自读课文，借助拼音读准字音，读通句子。

（2）标出自然段，画出生字、新词，边画边把新词读两遍。（3）利用你喜欢的方法记忆字形，联系上下文或借助字典词典理解字意。

（4）思考：课文写了几个方面的内容，重点介绍那些方面？ 2、讨论（1）字音

①读准字音，同桌互相检查读音情况。

②注意课文中多音字的读法，联系上下文，看看多音字在课文中应读什么音，是什么意思，它的其他字音在什么情况下读，读什么音，又是什么意思。

（2）字形

①记忆字形，并找出形近字，同桌互读互写。

②难写字：找出课文中比较难写的字、笔画较多的字，讨论交流一下你是怎样记的，怎样比较好写。

（3）难解字

①联系上下文解释字意、理解词义。 ②注意多义字和重点词语的理解。三、再读课文

要求：正确、流利、有感情地朗读课文。四、小结作业布置：

1、字词听写 2、理解词义板书：授课时间：

课时二

教学内容：

理解课文，整体感悟教学目标：

1、正确了解课文内容和主题。 2、理清文章层次，概括各段段意。 3、和同学交流读后的感受。教学重难点：

1、理清文章层次，概括各段段意。 2、体会作者的写作特点，交流读后的感受。教学过程：

一、回顾复习，导入新课

谈话：同学们，初读课文后，你对内容有什么印象，作者是从

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