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科教版小学科学五年级上册《光和影》教学案例 巧妙嫁接，让课堂意外变得精彩 科学探究是学生学习科学的主要途径。科学课程向学生提供充分的科学探究机会，使 他们在像是科学家那样展开科学探究的过程中，体验自学科学的快感，快速增长科学探究能力，以获取科学知识。但在科学探究活动的过程中，总会发生这样那样的不幸，使教师防不胜防。既有人为的因素，例如实验器材拿走了；小手刺破了……也存有自然因素，例如室外观测活动时下雪了，实验器材不准确等等，影响着我们的教学效果。使之前设计出来的“轻松教案”时常触礁，措手不及，但这样的一些“不幸”就是难免的，也就是很正常的，细细品味这些“不幸”后，竟辨认出它们就是如此精彩。我在效力《光和影》这节在课时，就碰到这样一个不幸。【教学背景】 《光和影》是科教版《科学》教材五年级上册《光》单元的第一课。教材安排了三个学生探究活动，通过具体的探究活动来理解光和影之间的规律。为此我在课前也做了充分的准备，为每组准备了手电筒、木块等实验器材。本堂课的探究活动需要在光线比较暗的环境中实施，这样效果会好些。可是上课那天却出现了意外，那天下午第二节课我领着学生一到实验室就傻眼了，一束强烈的阳光从南面中间窗口斜射到实验桌上，实验室变得明亮无比，窗帘也挂不上去了。这可怎么办？手电筒那一丁点光根本起不了作用，今天的实验肯定要糟糕了。课还是要上的，灵光中想到如何利用这“大手电筒”来为课堂服务？【教学片段】 片段一：阳光逃走影，引人入胜 师：今天有一只可爱的小狗也要来参加我们的探究活动，大家欢迎吗？生：欢迎。 （教师走进存有一束阳光的实验桌前搞了一只小狗的影子游戏，由于阳光猛烈影子准确极其，芭蕉叶上“谢谢，谢谢”的声音，一下子迎合了所有的学生，好多学生弯曲脖子，几乎闭上眼睛了体温，瞪大眼睛观赏。） 1 师：你们晓得这只调皮的小狗就是怎样产生的吗？（学生很快就被导入至光和影的研究中回去了。）片段二：抽屉洞实验，激动有意思（教师在一束阳光下搞了一个手影）师：你能够使这个手影转到反方向的边线吗？ 生1：老师，让太阳移到北边去，就可以了。（学生笑了）生2：太阳不能移的。 师：刚才那个同学的方法就是对的，但是不可取，我们能够移动太阳吗？如果我们用手电筒去替代太阳，那你存有办法吗？ 生：有，只要移动手电筒就会改变手影的方向。 师：你们能够猜测一下，影子的方向可以怎样发生改变？它的大小可以变小吗?(学生小组讨论，交流猜测结果)师：那就要我们用实验去证明吧！ （学生开始实验，教师还不忘提醒学生，由于我们的手电筒太小，光线不强，教室的光线太强，可能影子不明显，要仔细观察。） 因为光线猛烈，对学生自行探究活动的结果也不抱著太小的期望。忽然我辨认出存有一组学生不见踪影了，跑下去一看看，原来学生都将头塞进实验桌抽屉洞，在光线黯淡的抽屉里搞实验，看著他们满脸激动，还不时诉说着自己的辨认出。 生1：手电筒越斜，影子就长了。生2：手电筒移动，影子改变方向了。 生3：光线暗，影子确切，我们图画下了好多影子。…… 师：你们能把自己的发现记录在实验单上吗？（别组学生见了也纷纷模仿把头伸到抽屉里实验……）情景三：学以致用，归纳总结 2 师：今天，通过我们共同的探究，掌握了不少光和影的知识，现在，你能在这束阳光下来展示一下你今天所学的知识吗？ 生1：在一束阳光下搞了一只可以飘的小鸟影子，慢慢地变小小飞走了。生2：在一束阳光下搞了一只小鸭子影子，晃晃悠悠地跑着。生3：在一束阳光下搞了一只手掌的影子，忽大忽小地变化着。……【案例思考】 本堂课因为“一束阳光”给教学带来不利因素，而真因为这束阳光使本堂课而精彩。看着学生满意的笑脸，我觉得这堂课我成功了。我们必须得承认，课堂上，大大小小、形形色色的“意外”总是突如其来、懵懂闯入，在我们防不胜防的情况下发生着，影响我们的教学效果。如果我们对这些“意外”处理不当，势必会使师者形象大打折扣，甚至还会导致学生失去探究科学的兴趣和热情，挫伤学生的积极性。如果，学生在科学探究中出现意外时，而是顺着学生的思路，随机应变，因势利导，则很可能会进一步激活学生的思维，使课堂教学继续朝着预期的方向发展。所谓“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，教学机智的魅力就在于此。 由这堂课延展开去，我们不得不思索这样一个现状：我们的科学课堂教学本身就是一个随机分解成、瞬息万变的过程，随时有可能出现以上种种意想不到的事件，这个时候，就须要教师对这些不幸作出快速精确的推论，并解决，以确保课堂教育教学的顺利进行。 当我们遇到课堂意外时，首先教师要沉着，不因为意外而表现出慌张、惊恐的情绪。在这节课上，当我一进实验室看到那一束阳光，看到明亮无比的教室，就觉得今天学生探究活动要搞砸了，当时的我，可以说是又急又怕，但看到那一束阳光和今天所学的内容，我一下子就冷静了下来。于是我头脑里马上重新构建了这堂课的教学设计，把出现的不利 本文来源：https://www.dywdw.cn/8cf8b477598102d276a20029bd64783e09127db3.html
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2024-03-19
