最新联考高中作文关于新冠疫情期间居家线上学习话题作文(附命题人阅卷思考及优秀例文)

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高者未必贤,下者未必愚 慧学上进

最新联考作文关于

新冠疫情期间居家线上学习话题作文

附命题人阅卷思考及优秀例文



2020宜昌三调)

22.阅读下面的材料,按要求作文。60分)

受新冠肺炎疫情的影响,各地中学生在家上网课,学习状态有很大差异。有的同学能够严格自律,学习有规划,按时作息;有的同学认为在家上网课没有学习氛围,不习惯一个人独自学习;有的同学缺乏自主学习方法,没有老师的现场辅导与管束,很不适应;也有同学 虽然有时想学习,但无奈网络上其他内容吸引力太强,更不用说游戏了……事实上,一个人可能一辈子都离不开学习,特别是处于学习黄金期的中学生。学会学习,包括良好的习惯、适合的方法、自我管理或自律意识、媒介素养等,是中学生核心素养的重要内容。

以上材料带给你怎样的思考与感悟?请从下列选项中任选其一,完成写作任务:

①为高三年级的一名学生,针对上述现象,将在下周学校网络升旗仪式上演讲, 替他写一篇演讲稿。

②作为高三(18)班班主任,针对所在班级部分同学的学习现状与认识误区,给全班同学写一封公开信。

③一名职业为教师的学生家长了解到这些情况后,准备与同学们来一场“云对话” 你帮他写一篇发言稿

要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不少于800字。



命题人思考+例文

命题人说三月线上联考作文

枝江一中 曹振国

三月线上联考作文题以中学生核心素养中的“学会学习”为具体内容,紧密贴合疫情之中学生网上学习实际命制,虽然没有审题障碍,但体现了高考作文命题强化具体情境的应用性考查方向,三项写作任务,“写作者”(或发言者)身份各不相同,读者(听众)对象也有不同,目的要求自然有差别,这是写作前必须精准把握的要求。同时,材料主要罗列了部分中学生的认识误区,意在引导考生合理引入驳论的论述方式,采取立驳结合的写作思路。 一、命题人说阅卷感受(随口胡诌,不足为训)

本次联考作文,考生写作存在一些明显的误区:

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高者未必贤,下者未必愚 慧学上进

缺乏对象意识和对话意识——心中没有明确的对象或读者,只顾自说自话;

缺乏身份意识——身份意识是一种整体驾驭感,不是文中说一说“我是XXX”就叫身份意识;

缺乏情境意识——无视材料的写作情境,放大话题写“自律” 缺乏写作针对性——没有针对材料中的观点现象来写; 缺乏辩驳意识——自说自话,有立无驳;

缺乏范围意识——居家线上学习应该是谈谈的具体话题,不能超越这个话题谈学习效率、学习方法、人生自律之类的话题;

缺乏合理的素材运用意识——素材运用与谈论的话题扣合不紧; 缺乏文体意识——没有题目,没有落款; ……

二、命题人的下水作文(信手涂鸦,仅供参考)

居家学习,赢在自律

敬爱的老师们,亲爱的同学们:

疫情是突如其来的天灾,也是透视人性的看台;居家学习,算得上是考验我们的试金石。有道是,真金不怕火炼;但学习不自觉的同学,可能会让自已变成一块废铁——缺乏老师严格监管的情况下,一些人的坏习惯暴露无遗。

有人堂而皇之地说,“在家上网课没有氛围,不习惯一个人独自学习”,或者“没有老师管束,很不适应”,等等。诚然,家里没有老师俯身指导,也没有小组合作讨论,但我们依旧能够在线听老师授课,在班级群中与同学讨论交流。再说,人的一生,“独”应该是一种常态。当你步入社会,倘若无法适应独处,心中浮躁不定,挡不住诱惑,你的人生注定是失败的。更进一步说,作为高三学生,居家学习不自觉,表面看是学习习惯的问题,实质上是缺乏自律能力,根本上是缺乏责任担当的表现——对自己的前途缺乏责任心,对家庭的未来缺乏责任感。

亲爱的同学,当下的你,必须接受居家学习这种形式。不返校,不是就可以不学;居家,也不是没法学即使碰上疫情,真正自律的人也能经受住各种考验。据媒体报道,河南南阳的一名高三学生为上网课而爬到寒冷的屋顶上蹭网,山东青岛崂山区9岁男孩在山坡上搭棚上网课,西藏一名学生爬上海拔4800米的雪地举着手机找信号学习。居家学习和在校学习一样,归根结底只是学习的方式与场所不同而已,与在艰难环境中仍坚持学习的人相比,们有什么理由懈怠呢?

之前网上就有句话流传甚广:“不怕同学是学霸,就怕学霸放寒假。”我们与学霸的差距,就在自我管理与自律能力上。学习之于人生,是一场没有终点的修练,我们要不断修炼,学会自律。孔子燕居之时,尚且遵循礼制“申申如也”“夭夭如也”;考生在家自主学习,不也可以探索一回圣人之道的门径么?朱熹曾感慨:“不奋发,则心日颓靡;不检束,则心日恣肆。”自律是一种品质,在当下时间紧迫的高三时期显得尤为重要。

网络上有一个段子:天将降大任于斯人也,必先卸其QQ,封其微博,删其微信,去其贴吧,收其电脑,夺其手机,摔其ipad,断其wifi,剪其网线,使其静坐、思过、读书、锻炼,方能明智、开悟、精进。其实,外在的管束是次要的,最关键的还是自我管理。哲人曾说:“自律是一杆秤,一头是良知,一头是贪念。”一个人真正的自由,是在任何时候都能控制自己的欲望,约束自己的行为!

在这场与新冠病毒的严峻斗争中,作为高三学子的我们,能交出满意的答卷吗?我相信,

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高者未必贤,下者未必愚 慧学上进

每一位同学的回答应该肯定而响亮!

我的演讲完毕,谢谢大家!

X X X XXX



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