【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《18、颐和园》，欢迎阅读！
18、颐和园 学习目标 ： 1、学习课文第 4——6 自然段，能回答课后 1（2）（3）两个问题，能给课文分段。 2、能用“隐隐约约”造句。 3、掌握背诵的方法。 4、能有感情朗读课文，焕发民族自豪感。 学习重点 ：目标 1 学习难点： 目标 2 教学过程： 一、师生共同制定目标。 1．上一节课我们学习了课文的 1、2、3 自然段，掌握了课文的生字词的读音，理解 了课后的第①个问题，用“耸立”造了句，练习背诵了第二自然段。这一节我们继续把剩下 的 4—— 6 自然段学完，请同学们看看课后要求，想想还有哪些任务需要完成的。 （根据学生回答，教师引导归纳。 ） 2．出示目标树，并板贴。 ⑴能回答问题，能给课文分段。 ⑵能用“隐隐约约”造句。 ⑶掌握背诵的方法。 ⑷能有感情地朗读课文。 二、前提测评 哪位同学还记得我们用什么方法学懂第二、 三自然段。 板贴在目标树的树根部： 学 习方法：⑴明地点。⑵看景色。⑶理解欣赏。 三、导学达标 （一）用学习第二、三自然段的方法学习第四自然段。 1．听课文录音。 练习：①用“一一”画出地点变换的句子。 ② 用“〜〜”画出登上石寿山，眼前呈现怎样的景色的句子。 2．学生回答，师生共同订正，并板书： 宫墙、昆明湖、城楼和白塔。 3．出示句子，并理解欣赏。 “葱郁的树丛，掩映着黄的、绿的、琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。 指名读。 出示从万寿山上看到的景色的视频、图片。 体会颜色美：A、葱郁的树丛是什么颜色？（一片绿色） B —片绿色中出现了什么颜色？（黄色、绿色、朱红色） 体会形态美：A、掩映是什么意思？ B掩映一互相遮掩、互相衬托。 C指导看图：什么和什么相互掩映？ 指导朗读。要求掌握好：掩映、黄的、绿的、朱红的这几个词的语速和语调，把绿 树与宫殿互相遮掩相互衬托的颜色美、形态美读出来。 4、出示“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉游船、画舫在湖面慢慢 地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 ” 指点名读。 出示昆明湖的视频、图片。 把昆明湖比作什么？ （把昆明湖比作一面镜子、 一块碧玉） 这两个比喻写了昆明湖 什么特点？” 句子中哪两个词概括了这两个特点？（静、绿） “滑”是什么意思？（——在光溜溜的表面上溜动） 为什么课文写游船，画舫在湖面上前进，用“滑”而不用“划”？滑——游船、画 舫轻轻地在光滑的湖面上溜过，使湖面保持平静。划——用力挥桨使船前进，水漾起波纹， 打破了昆明湖的平静。 指导朗读：要求读得舒缓，让人感到昆明湖的静。 出示：向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 远眺是什么意思？（远眺——往远处看的意思。 ） 隐隐约约是什么意思？（隐隐约约——看得不太清楚。 ） “隐隐约约”和“远眺”有什么关系？ 隐隐约约与远眺有因果关系。 因为远眺， 所以远处的景物只能看得隐隐约约， 作者 用词注意前后的照应，用词是多么准确啊！ 齐读句子。 （二）学习第五自然段 导入：从万寿山下来，作者又到了什么地方？看到了哪些景物呢？带着这些问题， 我们一起学习第五自然段。 出示练习： 用“”画出作者游览地点变换的句子。 昆明湖上主要有、 、等景物。 十七孔桥是什么样的？请用“〜〜”画出有关句子。 自由朗读，同位讨论共同完成练习。 提问检查：①从万寿山下来，就是昆明湖。 板书：昆明湖、长堤、小岛，十七孔桥。 出示句子： 这座石桥有十七个桥洞， 叫十七孔桥：桥栏杆上有上百根石柱，柱子上 都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。 齐读 出示投影十七孔桥的视频、图片。 这个句子介绍了十七孔桥的什么特点？ （桥洞多、石柱多、狮子多） 思想教育：这是劳动人民智慧的结晶。 指导朗读：读出民族自豪感。板贴：民族自豪感。 （三）学习第五自然段 齐读 这一段在全文中有什么作用？ （总结全文，与开头照应） 充分利用板书，总结全文，给全文分段。 全文有几个自然段？ 每个自然段写什么？ 作者主要游览了几处地方，哪些自然段是介绍同一地方的景物？ 课文应分几自然段，怎样分段？请同学们按作者的游览顺序用给课文分段。 要求：先独立思考，再四小组讨论。 师生共同板书订正： 1————一段 2————二段 3————三段 4、5———四段 6————五段 四、达标测评 （一）用“隐隐约约”造句。 1．理解词语：隐隐约约——看得不太清楚。 2．齐读课文例句。 3．补充句子完整。 ① 我站在白云山向西远眺，隐隐约约可以看。 ② 初冬的早晨，晨雾迷漫，我走在上学的路上，隐隐约约。 ③ 夜幕降临，万家灯火，我站在阳台上，隐隐约约看见。 ④ 清晨，我走在林间的小路上，隐隐约约听到树丛中。 4、 小结哪几种情况下用“隐隐约约”一词。 看远处的景物。 烟雾影响视线。 光线不足的情况下。 从远处传来的声音或传来的声音很微弱。 5、 口头造句。 （二）指导背诵方法。 我们用什么方法背诵第二自然段？ 板贴在目标树根部分：理清顺序，分层记忆。 第四自然段有几句话，可分层进行记忆。 根据回答归纳，第四自然段有五句话，可分四层记忆： 第 1 句：交待地点，总概括。 第 2 句：向下望。 第 3、4 句：向前望。 第 5 句：向东远眺。 自由分层练习背诵。 五、小结学习情况，布置作业。 在造句本上，用“隐隐约约“造句。 背诵课文第四自然段。 附全文板书： 18、颐和园 长廊：长、美、奇、 佛香阁、排云殿 万寿山 宫墙、昆明湖、城楼和白塔 昆明湖：长堤、小岛、十七孔桥。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8b8fa27167ce0508763231126edb6f1afe0071ed.html
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2022-04-01
