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幼儿园大班社会教学方案 幼儿园大班社会教学方案 一、 指导思想 新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和进展，幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研方案》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。 二、 状况分析 本学期大班幼儿面临入学校，为关怀幼儿今后适应学校生活做预备，留意幼儿实践力气的培育，幼儿的主动沟通和实际交往力气都需要有很大的提高空间。他们开头有意识的以“仆人翁”的责任感对对待身边的人和事。形成完整健全的人格。为幼儿供应适当的环境和氛围将有利于他们亲社会化行为的培育。 三、日常社会教学方案 1、有爱心，能关怀同伴，关怀家人，关怀四周需要关怀的人。 2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望宇行为。 3、遇到困难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试。 4、了解各行各业劳动着的工作，敬重他们的劳动成果。 5、生疏有关平安，交通，环保的标记，情愿按标记的提示行动。 6、有环境爱惜的意识，当发觉不当的行为举止时候，敢于劝阻。 7、期盼长大，憧憬将来的生活。 四、日常具体实施措施 1、引导幼儿体验爱心与感恩，引导幼儿关爱他人和接受他人的关爱。 2、指导幼儿正确的评价自己，使幼儿敢于面对自己的缺点和错误并尝试改正。 3、关怀幼儿形成乐观自信，勇敢活泼的共性品质，鼓舞幼儿用乐观的态度面对困难。 4、学习人际交往的基本礼仪，学习礼貌的接待客人。 5、关怀幼儿体验成长的欢快。 6、指导幼儿学习和把握基本的平安学问，懂得敬重劳动着， 7、关怀幼儿树立环境爱惜意识，教育幼儿自觉疼惜四周的环境。 五、学期教学目标 1、关怀幼儿熟识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱四周环境与事物，熟识四周对我们有关怀的人，了解他们的`劳动。 2、引导幼儿学会关怀社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，担当社会责任。 3、关怀幼儿了解公共场所中的行为规章，能辨别对错。 4、激发幼儿对升入学校的向往之情，培育幼儿自理意识和任务意识，为顺当进入学校奠定良好的基础。 5、初步引导幼儿学会感恩，关怀幼儿形成正确的价值观。 六、具体措施 本文来源：https://www.dywdw.cn/868e18f85322aaea998fcc22bcd126fff7055d33.html
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2022-12-27
