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中班《自己动手折纸鹤》活动设计方案及教学反思 设计意图： 折纸是中国的民间艺术的一种，是比较常见的活动。此外，以手为基本工具，学习折纸的基本技能，还可以提高学生的动手能力。 1、体验自己动手操作创造的快乐。 2、让幼儿具备动手操作能力。 活动目标： 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能 2、感知折纸鹤的乐趣；培养爱动脑、爱实践的好习惯。 3、学会折纸鹤并经常练习、操作；激发幼儿想象力，创造力。 4、培养交往能力；能与伙伴合作折纸，互相帮助，体验合作的乐趣。 活动重点 :学会折纸鹤的方法并大胆实践。 活动难点:折纸步骤比较多，对动手操作能力要求高，要与小朋友们一起合作交流。 活动准备:准备方形纸,剪刀，纸鹤的范例，设计好教学方案。 活动过程：引发兴趣—学习折纸鹤—与小朋友合作交流—延伸活动 一、引发兴趣 拿一些折好的纸鹤引发孩子们的兴趣。 师：今天老师带来了折纸鹤，你们想学吗？ 二、学习折纸鹤 1、进行示范操作 2、让学生跟着自己一步一步的学 3、让学生自己动手操作，进行练习 4、老师对小朋友折好的纸鹤指导，改正一些错误的折法,将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的,出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解纸鹤的折法：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。 5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：提醒幼儿注意折出折痕。 三、与小朋友合作交流 欣赏同伴作品，小朋友们进行交流，互相学习、帮助，激发幼儿的创造力，想象力，用不同的方法进行折叠。 四、延伸 学习纸飞机，纸船等的折法，能自己独立动手操作。 本文来源：https://www.dywdw.cn/86492e13346baf1ffc4ffe4733687e21af45ffe0.html
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2023-01-21
