影视鉴赏课程教学大纲

2022-08-16 22:04:13   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《影视鉴赏课程教学大纲》,欢迎阅读!
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《影视鉴赏》课程教课纲领

学时数: 48 学分数: 3

一、课程的性质:《影视鉴赏》是一门美育课程,属于素质教育课范围。



二、课程目的和任务: 经过本课程的教课,使学生们认识或掌握影视艺术的基本知识、 影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等, 丰富学生们的美育知识, 提升学员们对影视作品的审美感觉力及鉴赏能力,为全面提升学员的综合素质出一份力。

三、课程教课的基本要求:

1、既要注意知识的连接性及连接关系,又要注意在全面教课的基础上有所重视。

2、除按规定一致在讲堂上观看中外经典电影外,学员应尽可能多看中外优异影视作品特别是电影作品。

3、在时间同意的状况下,指导教师应当以学生为主体,多采纳启迪式、多组织讲堂议论,以

搞出本课程的教课特点。

四、课程的教课内容、要点和难点及学时分派:

学时 备注 序号 单元 教课内容 教课要求

第一单 影视艺术概说 认识:影视是最具 2 1 影视艺术是现代科学 影响力的大众流传

技术的产物。影视艺术是综 媒介;影视艺术 学时

艺术的结晶。 影视艺术 综合艺术的结晶。

大众流传媒介。 影视艺术 理解:影视艺术

巨大影响力。影视既是艺术 现代科学技术的产

又是特别形态的商品。 物。掌握:



影视作品既是艺

术,又是特别的商

品。

2 第二单 影视艺术特征、 影视美学特 认识:影视的声音, 2





3 第三单

影视艺术的声与

内容:影视视画面的符 画。影视画面的镜 学时



号性、造型性、影视镜头、 头元素;影视画面



人声、音响、音乐、声与画、 的造型元素;影视



影视的造型性与运动性、 艺术的音响;



要点和难点 蒙太奇、长镜 掌握:影视的 符号性,影视艺术



传神性、假设性 的蒙太奇;长镜头。 经典英文电影鉴赏 认识:在世界电影 14



内容:世界电影的形成期、 的发展期间,各国 发展期、成熟期 电影发展的前驱。 学时 要点:环绕着影视的发展, 掌握:意大利新现 就是再现美学和表现美学 实主义;法国“新 的发展 浪潮”;新德国电

影运动;促进美国 电影成功发展的因 素。


4





第四单

优异中文电影鉴赏

内容:解放前后中国电影的 轨迹问世与初步发展

要点:抗战电影与战后现实 主义电影顶峰。 新期间中国 电影的复兴与探究。



5





第五单

其余语种优异电影鉴赏



认识:中国电影的 问世与初步发展; 30 年月左翼电影 运动,建国后十七 年电影的成就与起 伏。

掌握:政治对中国 电影发展的影响。 欧洲浪漫爱情电影 日韩动漫、恐惧电

印度宝莱坞电影 认识:电视语言的 感知过程,电视形 象的重修过程; 要点:电视意蕴的 意会过程

一是电视语言的象 征性意蕴;二是电 视形象的深层意 蕴。

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学时



8



学时



6





第六单





中外电视剧鉴赏



10

6 第七单 开卷考试 2

学时 四、课程各教课环节要求:

在备课中,熟习教材内容,明确各章节在教材系统中的地位,明确要点章节和要点内容,安

排好讲课计划。依据学生实质, 优选习题和设计练习, 目的是有益于学生理解和稳固所学知识, 要有益于培育学生的剖析问题和解决问题的能力。 在讲堂教课中, 充足调换学生的学习的踊跃性, 着重学生审美能力和创新能力的培育。 擅长运用现代教课设施, 努力提升教课成效。 着重理论联系实质,适合部署思虑题,调换学生自主学习思虑的能力。在考试测试中,试题选择着重有代表性、典

型性、拥有客观实质性,而且难度适合的阐述题。

五、本课程与其余课程的联系:

作为一门美育课,本课程与艺术赏识课程是点与面的关系。 艺术涵养为本课程供给了艺术特点、鉴赏方法等,加深了学员们对本课程的理解; 美学原理为剖析影视艺术现象及作品等供给看法与方法上的参照,使本课程更为拥有科学性和理论性;艺术赏识为本课程的学习作一个全面的铺垫。



六、教课参照书:





1 、文字主教材:李含侠主编《影视鉴赏》 2 、文字协助教材:杨晓林主编《影视鉴赏》


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