【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《日积月累：《赠汪伦》》，欢迎阅读！
日积月累：《赠汪伦》 教学目标： 1精读一首《赠汪伦》，丰富学生的文化底蕴。 2读懂诗句，想象诗句所描绘的画面并联系生活进行联想。 3理解诗中表达的情感，陶冶学生珍惜纯洁高尚友情的思想意识。 教学重难点： 1、如何指导学生进行自主学习。 2、如何指导学生有感情地朗读诗文。启发想象用语言或图画描绘古诗的意境。 教学过程： 一、故事引趣，激发情感。 师：同学们，李白和汪伦能成为好朋友，还有一个非常有趣的小故事呢！你们想听吗？ 李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名川大山，汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。于是就写了一封信托人带给李白，上面写道：“先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。”李白一看，呀！这么好的地方，我得去看看。可是到那里一看，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪伦解释说：“十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。”李白恍然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈大笑起来，两人一见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛情款待李白，并带他游遍了当地的名山胜景，他们一起饮酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。临别时，汪伦踏歌相送，李白被他的真诚深深地感动了，高兴时吟诗一首《赠汪伦》。 二、初读古诗，读通读懂。 1、自学提示：（1）画出生字词，通过拼音认读。（2）正确流利地朗读这首诗。 2、孩子们，请你们根据提示，捧起书，自由自在地读，无拘无束地读，摇头晃脑地读，注意一定要把字音读准哦！有不懂的地方可以和同桌讨论讨论，也可以做上记号待会儿和大家共同解决。（生自由地读诗） 3、师：好，现在让老师检查一下你们的自学成果。 4、指名读、开火车读 5、（诗注释。将：马上。欲：就。忽闻：忽然听见。踏歌：一边用脚打节拍，一边唱歌。千尺：很深。不及：比不上。情：情谊。） 6、你能根据老师给出的注释把这首诗大概的意思说一说吗？（请一个学生用自己的话来概括，其他的同学也可及时补充） 7、全班带着节奏齐读全诗。 三、再读古诗，感受友谊 四、板书： 赠汪伦 送 汪伦-----李白 水深 情更深 和大人一起读：《胖乎乎的小手》 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。 教学重点、难点： 让学生自读、自悟，懂得文中蕴含的道理。养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。 教学准备：教学课件 教学课时：一课时 教学过程： （一）猜谜导入，激发兴趣 1．小朋友们，跟老师一起拍手说个谜语好吗？“一棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。” （手） 2．板书“小手”。请大家伸出自己的小手，看看是什么样的？（白白的，又白又胖的，红润润的，小小的等） 再从学生中找出一双胖乎乎的小手，老师想把你这双胖乎乎的小手画下来，可以吗？（让学生把手摁在黑板上，老师画手。） 3．是呀，今天我们要学习的课文就是——《胖乎乎的小手》 （二）认真读课文，了解大意 1．数数课文一共有几个自然段？标上自然段的序号。（6个） 2．我想请6位同学来读课文，每位同学读一个自然段。 3．其他同学认真听，边听边想：全家人都喜欢什么东西？ 4．读后汇报，你从哪知道的？（课文的第一自然段） 5.这张画画的正是兰兰的小手。全家人都喜欢兰兰的小手吗？请你再来读读课文，以最快的速度在课文中找出这些句子，用横线将它们划出来。（学生划句子） 6．（学生汇报三句话）课件分别出示这三句话： 爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！” 妈妈说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！” 姥姥说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！” （三）扩展想象，课外实践 1．回家后把这个故事读给爸爸妈妈听。 2．想一想：兰兰长大以后，会帮家人做哪些事情呢？课下我们来讨论。 3．说一说：你的小手长大以后会帮家人做哪些事情呢？ （四）板书设计： 胖乎乎的小手 爸爸 兰兰 关爱 妈妈 姥姥 本文来源：https://www.dywdw.cn/84d9d00e961ea76e58fafab069dc5022abea4647.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-04-03
