高中语文 古诗词诵读 春江花月夜练习(含解析)新人教版选择性必修上册

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2021-2022高中语文 古诗词诵读 春江花月夜练习(含解析)新人教版选择性必修上册

古诗词诵读 春江花月夜



一、情景默写

1.在《春江花月夜》中,张若虚面对良辰美景,发出对生命本源和宇宙无穷思索的诗句是:“江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似。”

2.古人善于用典。在《春江花月夜》中,“鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文”两句运用典故,暗含鱼雁不能传音讯之意,两人音讯断绝,相思无着落。

3.勾勒出一幅“江潮连海,月共潮生"的春江月夜的壮丽画面的句子是:“春江潮水连海平 ,海上明月共潮生 .”

4.“江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰”写出江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁,点染出春江月夜中的奇异之“花"

5.写出月光像白霜一样从空中流下,照得江畔的白沙看不见的句子是:“空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见.”

6.写出江天一色,没有一点微小的灰尘,只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是:“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。”

二、阅读鉴赏

1.下列对诗歌的赏析不恰当的一项是( B )

A《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的一首名诗,被称为是“孤篇盖全唐"的杰作,闻一多称之为:“这是诗中的诗,顶峰上的顶峰。"

B.“可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台”赋予月光以人的灵性,描绘出了月光笼罩着游子,更以悲悯的柔光追随着游子徘徊的步伐久久不忍离去的迷离之景。

C.“卷不去”“拂还来”的不只是月光,更有化不开遣不散的相思之愁。

D.“鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文”不动声色地将典故化到春天滨江景物之中,用典笔法可谓了无痕迹。

解析:“游子”应为“思妇”.

2.“江畔何人初见月?……江月年年望相似”四句体现了诗人怎样的思想感情?

:体现了诗人对宇宙生成、人类本源的思索,对人类在宇宙间生存状态的思考:宇宙永恒,明月常在,而生命又何其短暂;而整个人类又是代代相传,无穷无尽,与明月共存于天地之间!感情哀而不伤,充盈着热烈、达观之气。

3.“白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这四句诗运用了哪些表现手法?具有怎样的表达效果?

答:四句诗中“白云"“青枫浦”托物寓情。白云飘忽,象征“扁舟子"的行踪不定.“青枫浦"为地名,但“枫”“浦"在诗文中又常用为离别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文见义,正因不止一家、一



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2021-2022高中语文 古诗词诵读 春江花月夜练习(含解析)新人教版选择性必修上册

处有离愁别恨,诗人才提出这样的设问,一往一复,诗情荡漾,曲折有致。

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