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从运动会失败看班级团结 ——班主任工作典型案例 睢宁县龙集中学 周大勇 11月10 日，我校举行秋季田径运动会,我们八二班惨败，总分年级倒数第一。当天晚自习之前，我像往常一样进入班级巡视，眼前的一幕让我感到震惊：原本吵吵嚷嚷的班级静得出奇，原本到处乱跑的学生一个个情绪低落，老老实实地坐在座位上，有的在写作业，有的趴在课桌上，甚至有的同学在哭泣。黑板上，歪歪斜斜的写着几个大字：八二班，加油！ 我愣住了。我被这种场景感动的掉泪了。 我实在不敢相信，这是我的班级吗？今年我一直感觉自己在管理班级上很失败。八二班是开学初新组建的班级。第一次阶段检测和期中考试总分都是倒数第一。加上本次运动会倒数第一，我真的对班级失望了。尽管我每次都在努力，但为什么还是摆脱不了倒数第一的悲惨命运？经过认真分析，我发现主要原因应该是学生。学生的基础相对其他班级较为薄弱，而且班级很不团结。每次开班会，大部分学生心不在焉，对班级事情都毫无热情。即使少数同学当时很听话，但课后依然我行我素。这很让我恼火。我甚至看不惯课间时同学们的欢笑、玩耍。渐渐的我对班级感到从未有过的失望。甚至想破罐子破摔，听之任之。 但现在，眼前的场景改变了我长期错误的观点。 其实我们一直都在谈多关注学生的优点、亮点，但我却没有做到。一旦失败就会迁怒于学生。大道理经常讲，却不能真正把那些教育观点逐一落实到班级管理中。其实我班学生有着很强的集体主义情感，只是没有挖掘出来。 为此，我决定举行一次主题班会：总结教训，展望未来。 我很清楚，这时候对学生说所谓的“失败是成功之母”这样苍白无力的话语是于事无补的。于是，首先我调查此次活动反应最强烈的几个学生。他们向我交代了事情的经过。运动会刚结束时，有其他班学生讽刺我班学生，说成绩倒数第一，体育也倒数第一，简直一群废物。两个班学生因此发生了一点口角。不过在老师来到之前已得到平息。后来我班学生就商量如何应对。在班长引导下，大家决定发奋努力，搞好学习成绩，练好体育，甚至有的学生大喊大叫，“我们不是孬种，我们一定会胜利”。于是在黑板上写了很多励志的标语，部分标语言辞过激。后来怕老师看到会生气，只留下了一个：八二班，加油！ 接着我决定邀请一位很有权威的学校领导参加班会。经过慎重考虑，我选择了我班的政治老师，也就是分管学校德育和班主任工作的王校长。王校长在班级管理上很有经验，在学生中有很高的威望。并且以后的政治课上也可以加强类似的教育。于是我委托班长给王校长送了邀请书。王校长表示很乐意参加，一定会及时到场。 最后我和班委商量班会的具体程序。第一项就谈挫折教育和班级团结。第二项是讨论运动会中失败有哪些原因。第三项是在今后学习中应该怎么做。第四项是由王校长作重要讲话。 本文来源：https://www.dywdw.cn/825ff9609b6648d7c1c74696.html
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2024-01-13
