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环县小南沟初级中学 九 年级 语 文 学科导学案 编号：011 使用时间： 2015 年 9 月 13 日 编制人： 窦建兴 年级组长签字： 年级 班 姓名： 11、我的叔叔于勒 【学习目标】 1.了解莫泊桑及其作品，识记并理解文中的生字生词。 2.从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。 3.理解小说的主题，树立正确的金钱观、人生观、价值观。 【重点难点】 1、多方面刻画人物形象以展观人物内心世界的方法。 2、理解课文的主题。 【教、学具准备】 多媒体运用 视频介绍 牡蛎（ ） 褴褛（ ）（ ） 别墅（ ） 2、解释下列成语的意思。 拮据 褴褛 阔绰 恭维 十拿九稳 与日俱增 【我的疑惑】 预 习 案 【资料链接】 ★写作背景 《我的叔叔于勒》写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国、资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。 ★走进作者 莫泊桑（1850～1893）法国 作家。莫泊桑是世界三大短篇小说巨匠之一，他们分别是 、 、 ，拥有“ ”的美名。 莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出。他擅长从平凡琐碎的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重描写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。除了《羊脂球》（1880年创作）这一短篇文库中的珍品之外，莫泊桑还创作了包括《我的叔叔于勒》、《漂亮朋友》、《项链》等在内的一大批思想性和艺术性完美结合的短篇佳作。短篇的主题大致可归纳为三个方面：第一是讽刺虚荣心和拜金主义，如《我的叔叔于勒》；第二是描写劳动人民的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳朴、宽厚的品格，如《归来》；第三是描写普法战争，反映法国人民爱国情绪，，《羊脂球》这本书是由《羊脂球》、《我的叔叔于勒》、《菲菲小姐》等中、短篇小说组成.莫泊桑短篇小说布局结构的精巧、典型细节的选用、叙事抒情的手法以及行云流水般的自然文笔，都给后世作家提供了楷模。 莫泊桑的长篇小说也达到比较高的成就。他共创作了6部长篇小说：《一生》、《俊友》、《温泉》、《皮埃尔和若望》、《像死一般坚强》和《我们的心》。 【预习自学】 探 究 案 一、创设情境，激情投入，明确目标。 现实生活中，人类的衣食住行等等方面的好坏都离不开“钱”，由此，人类对“钱”的占有欲也就显而易见，围绕它会引发很多故事。下面我想请一、二位同学就你周边已发生的关于“钱”的故事，到讲台上跟大家说一说。(注意表意清晰，观点明确) 过渡：（简评讲述情况）大家已熟悉了周边的某些人围绕“钱”而发生的或喜或悲的故事。下面让我们走近19世纪的法国，看看莫泊桑笔下的人物故事。 二、自主探究，释疑解惑。 （一）理一理 请同学们快速默读课文。 （1）、要求：在每个自然段落前标上相应的序号，同时把课文中菲利普夫妇对于于勒的称呼的词语圈点出来。 （2）、归纳出本文的情节。（情节的每部分用一个字来概括） 第一部分：1—4 故事的开端， 于勒。 第二部分：5—19 故事的发展， 于勒。 第三部分：20—47 故事的高潮， 于勒。 第四部分：48—49 故事的结局， 于勒。 （3）、根据填写的动词，思考本文的线索是什么？ （二）探一探： （１）、把菲利普夫妇对于勒的前后态度用简练的语言概括出来。哪些事情使他们的态度发生了这种变化？这种变化说明了什么问题？ 一开始，他们厌恶于勒，认为于勒是“坏蛋”、“流氓”、“无赖”，这是因为于勒“糟蹋钱”，并占用了“父亲应得的那一部分”遗产；后来于勒来信说“赚了点钱”，“做1．给下列加粗字注音。 撬开（ ） 煞白（ ） 诧异（ ） 第一 页 共 一 页 教师寄语：前进的理由只要一个，后退的却有无数个，给自己一个理由。前进！ 环县小南沟初级中学 九 年级 语 文 学科导学案 编号：011 使用时间： 2015 年 9 月 13 日 编制人： 窦建兴 年级组长签字： 年级 班 姓名： 了大买卖”，表示不但愿赔偿哥哥的损失，而且还要发财回来与兄嫂“一起快活地过日子”，父母不把穷水手当作兄弟看待后，仍认为于勒是“我”的叔叔，作者用这一标题道出了一个这时，就赞美于勒，于勒便一跃而成为“正直的”、“有良心的”、“好心的”、“有办法孩子的不满，同时，这个标题也像一面镜子，照出了菲利普夫妇受金钱腐蚀的灵魂，而在“我”的”人。可是，在船上巧遇落魄归来成为穷光蛋的于勒时，于勒再次成为被咒骂的对象。由身上，表达了作者的希望和理想。小说集中表现了菲利普夫妇对于于勒态度的骤然变化，从此可见他们对于勒的态度是随着于勒的钱财的变化而变化的。这种变化表明了在19世纪末而刻画出他们贪婪、自私、势利的性格特征。小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从期的法国资本主义社会，人与人之间存在的只有纯粹的金钱关系，毫无亲情可言。 而揭示全文主题思想-------资本主义社会中人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的。（2）、从中可以看出菲利普夫妇是怎样的人？ 因此，本文的主人公是菲利普夫妇。 自私，冷酷，贪婪，庸俗的小市对民，爱慕虚荣。 作 业 （3）、“我”对于勒叔叔的态度如何？为什么要付给他小费？“我”是一个什么样的人？ “我”对于勒叔叔很同情 因为在“我”的心理，他是“我”的叔叔，有一种亲情在同时也很同情于勒叔叔，所以付他小费。 一个也涉世未深，天真单纯，富用同情心的孩子。 【必做题】 1．下列字注音全部正确的一组是（ ） （4）小说的标题有什么深刻含义？ 《我的叔叔于勒》这个标题强调了于勒在作品中的地位，点明了于勒与菲利普夫妇一家的亲A．撬开（qiào） 拮据（jí） 流氓（máng） 倒楣（mãi） 属关系。作者对于勒本人着墨不多，主要通过侧面来展示他的经历、遭遇和性格特征，但他B．牡蛎（mǔ） 栈桥（jiàn） 煞白（shà） 难堪（kān） 对作品情节发展和主题的表现却起了关键作用。小说以他为纽带，推动情节的发展。标题寄C．诧异（chà） 狼狈（bâi） 别墅（yě） 赔偿（cháng） 寓了作者对于勒的同情，对菲利普夫妇的谴责。小说是以第一人称“我”来叙述故事的。标D．褴褛（lǚ） 手帕（pà） 贝壳（kã） 嘟哝（nóng） 题正是采用了叙述者“我”的口吻来表达的。菲利普夫妇认钱不认亲，而他的儿子若瑟夫却2．辨别下列各句描写的对象及运用的描写方法，写在后面的括号里。 偏偏要认“我的叔叔”，这就无情地鞭挞了像菲利普夫妇那样丑恶的拜金主义者，含义很深（1）一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎递给两位先生，再由他们递给两位太太。（ ） 刻。 （2）他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看。”（ ） （三）品一品 （3）我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（ ） 1、分析明快个性化的语言 3．《我的叔叔于勒》的作者是________国著名小说家___ _____。本文选自短篇小说集（1）、“你们要不要我请你们吃牡蛎？” _____ ___。本文的主人公是____ ____，叙事线索是___ _____，叙述的人称是____ 揭示了菲利普夫妇附庸风雅的庸俗心理，表现了他想上上流社会的性格特征。 （2）、“啊！啊！原来如此.......如此......我早就看出来了！..........谢谢您，船长。” ____。 于勒的生活经历了三个阶段：生活荒唐<花了哥哥很多钱→国外发了财→穷困地回到法国。菲利普夫妇神态异常，说话语无伦次，生动的描写了他内心的极度恐慌。虚荣、势利、自私4．相对于于勒的这种变化，他兄嫂的态度也经历了三个阶段，请选出分析正确的一项（ ） 的个性跃然纸上。 A．盼望→恐怖→恐怖 B．恐怖→希望→恐怖 （3）“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔” 三个称呼强调了我于于勒叔叔的骨肉关系，表现了我的善良、纯真，对穷困潦倒的叔叔的同C．失望→希望→盼望 D．失望→希望→恐怖 5．对文中菲利普“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”这句话分析不当情，反衬了菲利普夫妇的自私、冷酷。 的一项是（ ） 2、精读船上巧遇的片断，了解小说在刻画人物时运用的主要方法。 A．“唉”是深深叹息，表现了菲利普每次迎接于勒都扑空时的焦急<失望的情绪。 主要通过：表情、动作、言语的描写来揭示人物的内心世界，刻画人物性格。 B．“竟”这个副词表达了菲利普时刻准备和于勒一朝重逢而喜出望外的心情。 3、小说运用第一人称的写法有什么好处？ 这样写法的好处是（１）事情是“我”耳闻目睹，使人感到真实可信。（２）通过“我”的C．这句话表现了菲利普盼望弟弟归来，失散多年的亲兄弟早日团圆的急切心情。 D．这句话暴露了菲利普急切盼望于勒能为他家带回一大笔钱，从而彻底改变他家的拮据生眼睛和心灵，便于揭露丑恶的现实。（３）用讲故事的方式，有更多的自由。 活的心理。 （四）辨一辨 文题是《我的叔叔于勒》，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面描写，而对于菲利普【错题更正】（更正错题时标清题号） 夫妇的性格刻画用了很多笔墨。谁是本文主人公呢？ 小说题为《我的叔叔于勒》，菲利普夫妇盼于勒发财归来是叙事明线，而于勒离家到美洲冒险10年经历为暗线,略写了他的过去和现在，“我”-----若瑟夫，一个十几岁的男孩，在第二 页 共 二 页 教师寄语：前进的理由只要一个，后退的却有无数个，给自己一个理由。前进！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/816e384c178884868762caaedd3383c4bb4cb4fc.html
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2022-04-25
