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教育社会学视角下中学生统一着装的理性思考

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教育社会学视角下中学生统一着装的理性思考

王晶

【期刊名称】《中国电力教育》 【年(卷),期】2008(000)024

【摘 要】目前我国大部分中学多采用运动服作为学生的校服,这种宽大的校服一方面为学生的活功、体育锻炼提供了方便,另一方面也有利于教师对学生的统一管理和监督.然而,中学生作为正处于青春期的青少年,他们在心理和生理方面的发展使得他们在关注社会认同的同时又渴望展示个性,这种矛盾对目前的较为单一的校服制度提出了挑战.本文尝试从教育社会学的视角出发,发掘目前学校校服管理制度的问题并提出一些建议.

【总页数】3页(P136-138) 【作 者】王晶

【作者单位】首都师范大学教育科学学院,北京,100048 【正文语种】中 文 【中图分类】G47 【相关文献】

1.中学生与主体性:社会学视角下的相容2.辽宁省教育厅:不要求中小学生统一着装3.基于教育社会学视角下的口腔护理教育研究4.教育社会学视角下贵州极贫乡镇村容村貌环境教育路径探析5.课程社会学视角下的素质教育与教育机会平等

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