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常用的论证手法有：explanation（解释说明），emphasis（强调论证），exemplification（举例说明），cause and effect（因果论证），comparison and contrast（比较与对比）facts and statistics（事实和统计数据），concession and refutation（让步与反驳），classification（分类），definition（下定义），analogy（比喻）等。论证手法的运用还应该和关联词结合起来。 其实我觉得没什么讲的，我还是简单举例子说一下吧。 为了减少青少年犯罪，政府应该控制电视等媒体中的那些暴力镜头。 explanation（解释说明）：青少年犯罪主要是以抢劫和斗殴为主，而这一种类型的犯罪内容是不可能通过老师和学校层面学会的，每天的日常生活，青少年接触的最多的媒体并且有机会教唆他们犯罪的就是电视上那些暴力黄色的内容。【个人感觉解释说明与因果论证的区别就是，解释说明需要把东西拆碎了解释。因果说明需要加入时间元素，如果没有A，就没有B，就是因为A的产生，才出现了B的这种感觉。】 emphasis（强调论证）：青少年犯罪收到的影响是多方面的，其中媒体所扮演的角色是最至关重要的，在整个犯罪过程中起到了决定性的作用。尤其是媒体中的电视，是青少年模仿犯罪行为的主要来源。 exemplification（举例说明）【需要泛化】：比如说，我家隔壁的张三，就是因为看见了媒体里的行为，上街抢劫，构成了犯罪。【后面是例子的泛化】张三这种人在中国有几千万个，处在青春期时代，不能分别是非，很容易走上弯路，所以张三的这种现象在中国非常常见。 cause and effect（因果论证）：因为青少年喜欢模仿，而这些暴力镜头教唆了青少年，产生了她们模仿电视里的内容的想法，所以造成了这些青少年犯罪。【如果没有模仿，没有教唆，就没有犯罪。】 comparison and contrast（比较与对比）：与报纸，杂志甚至黄色书刊比起来，媒体对于教唆青少年产生的效果远大于前者。 facts and statistics（事实和统计数据）：据调查统计，我国少年犯当中，有百分之多少的人是通过媒体中的暴力镜头学会的。或者说。根据实验表明，同样检测一群岁数的青少年，能够接触到媒体当中暴力镜头的人更加容易走向犯罪道路。 concession and refutation（让步与反驳）：尽管媒体只是扮演了一个传播信息的角色，和犯罪毫无关系，但是近来的增多的青少年犯罪案件，尤其大多数发生在可以接触到媒体的孩子家庭中，让人不得不怀疑媒体的作用。 classification（分类）：青少年犯罪的原因是多种多样的，有的人是为了生计，有的人是为了荣誉，也就是俗称的面子，有的人是因为想模仿媒体中的暴力场景。 definition（下定义）：教唆就是指在已知某种行为是犯罪行为的前提下，还将此种行为的具体细节透露给青少年，尤其是处于法律空白情况下的无知少年。媒体的行为恰好扮演了这样的角色。 analogy（比喻）：青少年模仿视频中的犯罪行为进行犯罪活动，就好像是猩猩模仿人类的动作一样，是一种初级并且原始的本能行为。如果这种局面不加以控制，青少年犯罪的案例将会越来越多像一个火种扔在枯草堆上一样会形成燎原之势。 本文来源：https://www.dywdw.cn/812e17d27fd5360cbb1adb36.html
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2023-04-26
