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三年级美术上册教学计划 一、学情分析 三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。 二、教材分析 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有20课,内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等多个学习领域。本教材注重教学方法的改革,努力转变学生的学习方式,调动学生主动学习的积极性,从而提高教学质量。 三、教学目标 1、初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力和创造愿望。 2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。 3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。 4、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。 5、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。 四、教材重点难点 教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。 教学难点:通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。 五、教学措施 1、走出课堂,走进大自然。多点写生课,培养学生观察能力。 美术课堂让学生走出室外,呼吸大自然的气息寻找灵感,效果更佳。美术教学中,组织学生写生,参观等活动。学生开阔了眼界。让一切事物尽收眼底,激发了它们创作的灵感,使同学们的观察能力有了进一步提高,也从而增加了他们学习美术的兴趣。 2、采用多种教学方法,为学生提供学习舞台。 在学习中,同学们通过相互讨论,可以互相加深理解。采用多媒体等现代化教学,使同学们更直观的感知客观事物,这样会达到事半功倍,身临其境的效果。 3、作品展示,树立榜样。 展示是作品评价的另一种形式,也可以细分为短时间展示与长时间展示。展示是为解决儿童的困惑,激发儿童的创造才智,表彰儿童通过努力所取的超越自我的成绩而举办的。学生喜欢看同龄人的作品,当然对所展示的自己作品尤为感兴趣。因此,多提供机会让学生观察塑造优秀榜样,他们一定会向榜样看齐,也能绘画出不少精美的杰作。这样发现了人才也使更多的小画家得以涌现。 4、培养团结合作的精神,使班级同学共同努力。 在教学中,采用“小组学习式”的学习方式。变师生单向交流为同学之间多向交流,让学生在智力上互相激荡,情感上相互感染,操作上互相合作,评价上互相检查,使每一个学生都有表现的机会,并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。 六、教学进度计划: 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 教学内容 1、我的小天地 2、机器人 3、有趣的拼图 4、连环画 5、演电视 6、红色的画 7、黄色和蓝色的画 8、身边的设计艺术 9、台历的设计 10、民间面塑 11、拓印树叶真有趣 12、对印版画 13、伸缩玩具 14、爬升玩具 15、面具 16、一张奇特的脸 17、多彩的民间美术 18、各种各样的鞋 课时 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2016年9月 本文来源:https://www.dywdw.cn/81161ff5f011f18583d049649b6648d7c0c70820.html